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监考老师觉得自己已经没办法判断这篇文的深浅了，他只知道这篇文写的很好，但是具体有多好，他就不敢妄加判断了。不过他个人的感觉是，这篇骈文，读起来和那些古代大家写的一样，丝毫没有他以前读过的，现代人写的骈文，总是有种生拼硬凑的感觉，这篇文读起来格外酣畅淋漓。监考老师站在乔安安身旁，挪不动脚步了，看她开始写大作文。监考老师心中又是一惊，大作文竟然也在用文言文写？往年的大作文，也总是有一些考生用文言文写，不过最后的结果都惨不忍睹……监考老师想到乔安安的小作文，暂停回忆那些惨不忍睹的文言文，依照乔安安的水平，肯定不会写出那样的文言文的。监考老师静静地看着乔安安在卷子上笔走龙蛇，心中甚至怀有不少期待。乔安安顺利地答完卷子，走出考场。醉醉正在门口等她，见她出来，递上一壶冰镇的绿豆汤，“你中考的时候喝了绿豆汤，就考了状元，这次语文竞赛也喝它，回头一定能进国家队。”醉醉又解释道，“考前不敢给你，万一拉肚子了呢，还是考后喝保险。”乔安安拧开盖子，喝了一大口，沁人心脾的凉爽。乔安安笑道，“我几天后还有数学竞赛呢，现在喝了拉肚子也不行啊。”乔安安本是玩笑话，醉醉脸上却浮现出懊恼之色，连忙将乔安安手中的保温壶拿过来，“别喝了，是我没想周全。”乔安安愣住了，“我和你开玩笑的呀！怎么可能拉肚子？就算拉肚子，也还有好几天呢，到时候早就好了。”醉醉一脸严肃，“还是别喝冰的了，你最近备考这么忙，难免抵抗力差一点。我还不知道你，回家后又要突击准备数学竞赛了吧，这个时候怎么能拉肚子？”之后乔安安再怎么软磨硬泡，醉醉都不肯再让她喝一口冰镇绿豆汤了，乔安安一路上都在后悔自己为什么要多嘴。正如醉醉所说，次日乔安安回到学校，就开启了疯狂复习数学的模式。乔安安径直去找数学老师，问他在接下来的短短几天，怎么复习最好。数学老师虽然从来没有指望过高一学生能考出什么成绩来，乔安安曾经是唯一的例外，但是这整整一个月的病假，自然也让他不抱希望了。不过数学老师还是认真地想了一会儿，给乔安安指了条明路，“之前我单独给你辅导时候的那些题，拿出来重新做，能做多少是多少。”那些题目，要么是往年的竞赛题，要么是与竞赛题十分类似的模拟题，这个时候用来复习正好。班主任得知乔安安去找了数学老师，还特意来关心她，“病完全好了吗？身体才是的艺术效果。骈文最适合写景，但是乔安安另辟蹊径，并没有写游记之类。而是以一名边塞军人的角度，一方面描写了自己身世之悲，一方面则谴责君主的昏庸，但又表达了守住边塞，保卫百姓的决心。内容层层递进，十分深刻。其中用的典故，更是数不胜数，全都十分自然地融合在文中，不但没有让人觉得生搬硬凑，反而让文章更加熠熠生辉。所有的典故，都很好地为想表达的主题和情感服务。阅卷组长感慨，“这样的文章，如果告诉我是哪位古代文豪写的，我丝毫都不会惊讶。写得太标准了，简直可以上语文课本，当做骈文的例文来讲解。”更令一种阅卷老师惊叹的，还是大作文，乔安安依旧在用文言文写，不过不再是骈文，而是散文体。散文的体裁更是令人震惊。不是政论、杂说，甚至不是传奇、人物传记，而是——祭文。不少阅卷老师看到这篇文的时候，全都落泪了。按照文中的内容来看，祭的是一位战功卓著，最终战死沙场的大将军。文章气势雄浑、爱憎分明、抒情性强。将人物的一生娓娓道来，挑了几件极小极细微的事情着重而写。阅卷老师看得悲伤不已，仿佛那位为国捐躯的大英雄，就在自己的眼前，形容笑貌都十分生动清晰。最令阅卷老师震撼的，是这篇文中汹涌澎湃的情感。既然是考场作文，祭文中的人显然应该是虚构的，即使历史上当真有人物可考，那也是隔着许多个朝代的一名将军。可是这篇文，读起来就像是为自己的至亲之人写下的一篇祭文，字字血泪，即使词句经过精心锤炼，也能看出其中满满的悲伤与怀念，但又不完全是悲，还有一种对战死的将军一生由衷地认同，夹杂着钦佩与崇拜。整篇文气势宏大、豪逸奔放、曲折多姿、融会古今，绝对是难得一见的佳作。阅卷组长将试卷用手机拍下来，小心翼翼地保存照片，“我发给季老师看看。”季老师是有名的国学大师，桃李满天下，阅卷组长是他的学生之一。阅卷组长将拍下来的照片，逐字逐句地照着手打下来。老师年纪已经大了，直接发照片给他，恐怕他看不清其中的字。季老师收到邮件，将字号调大两号，一行行地看起来。心中感慨道，好漂亮的骈文，自己怎么竟然没看过？不知道是谁写的？典型的魏晋之风，季老师在脑中搜寻魏晋时期的大家，难道还有自己没看过的作品？看完一篇后，发现后面还有一篇散文，季老师越看越心惊，不停地感慨，写得真好，情真意切，无论是内容还是形式，都堪称完美，而且形式完美地服务了内容。

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