路人书

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“经过上学期，你们应该能体会到不分科的痛苦，但实际上，分科后，对于知识点的掌控只会更难。从今天开始，上课认真听，理科内容一环扣一环，一节课掉队，后面补起来特别费劲……咱们班以后节奏会很快，压力肯定有，大家调整好心态，别浮躁，也别轻易摆烂。……接下来两年，踏踏实实稳住，好好拼一把，别给自己留遗憾。”

苏白没想到孙建安能说这么多。

这么多话，他其实没听多少，只认真听了前面那段话。

注意到孙建安说自己将担任1班班主任后，同学们除了个别几人稍稍失望，大多数人都表示认同。

看来孙建安上学期应该已经和1班学生都相当熟悉了。

想想也是，州一中来的老师，最关注的目标当然是学校里最出色的那个班级。

随后，苏白就把孙建安的声音当作背景音，整理起了自己的书桌。

虽然分了小组，但像学习小组那样，把桌子拼在一起的形式被取消了。

抱书的时候听他们聊过，似乎是上学期被查出来有学生用视线死角，直接在书上架手机看电视剧。

还有就是有些学生因为桌子的原因，要么是看不到黑板，要么是坐姿别扭。

于是就暂时取消了这个模式。

“真的！”

“太好了！”

“这还是我们学校吗，怎么这么魔幻了？”

“……”

突然，苏白被这些声音吓了一跳，茫然地抬起头。

下一刻就被林知言抓住了肩膀，摇了起来。

“听到没小白，1班真是来对了！”

抱歉我没听到。

苏白刚想问问发生了什么。

孙建安就拿着一个箱子走了下来，边走，边在每个人的手上放了一台平板。

这时候，苏白才反应过来。

原来说的是这个。

在某些学校，确实会为某些班级发放平板。

这些平板的费用，由学校自费。

学校这么做，当然只是为了方便学生学习，自然不允许在平板上玩游戏。

苏白对这些有过了解，但北川一中也弄这一套，确实超乎预料。

不过想到州一中的援助，苏白就不意外了。

只能说一句州一中财大气粗。

孙建安把平板都发下去后，稍微制止了一下还在兴奋状态的学生，再次强调了平板只能用于学习，不能下游戏。

之后的几天里。

苏白大致认识了现在1班的老师。

除了孙建安和康宁远两位老师外，其他几个老师都是只见过几面的陌生面孔。

化学老师江萍可能要稍稍特殊一些，是在诗朗诵的时候第一次见到的，再然后就是在考试的时候见到过。

面对这些新老师，对学生来说其实是一个很大的挑战。

或许很多学生都没有意识到，每一位老师的教学的方式都不同，接触一位新的老师也就意味着你要有一段适应这位老师的时间。

这个时间有长有短。

但如果不能尽快熟悉起来，就意味着跟不上，浪费了学习的时间。

对于适应环境比较差的学生，就是一个很头疼的点了。

好在苏白的适应能力还不错，很快就习惯了各个不同老师的教学节奏。

……

经过这段时间的相处，1班同学也渐渐和苏白熟悉起来。

从一开始的试探着搭话，到现在时不时来骚扰他，只用了几天时间。

中间似乎跳过了一大段，但结果是好的就行。

对1班大多数人来说。

他们确实不太了解苏白，虽然从3班那打听到苏白很好相处，但苏白给人的印象又让1班大多数人不敢过去搭话。

这个印象大概是，苏白似乎开了滤镜一般，像一副画家琢磨了很久才完成的作品。

而且还是一幅随时会动，不单单只是摆在那里的名画。

他们时不时朝那个方向看一眼，苏白没一个动作是不好看的。

他们过去就破坏这种构图了。

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