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“这样啊,时拈,你之后小心点。”陈丽不好意思再问什么,她刚只是隐隐约约听到时拈和滕伦伦两个室友提到她心仪对象——‘南宫信成’的名字。好奇心和急迫心驱使她没等她们开始说重点,就直接出来叩问。
“是啊。”滕伦伦也附和了陈丽一句,“时拈,你以后要不还是和我一起走算了。”
“你想和我一起走嘛?”时拈挑着眉梢反问他,漂亮的脸蛋上透露出了‘我信你个鬼’的神情。
“我明天晚自习下课前就去趟厕所,绝不耽误。”滕伦伦也开始保证道。
“说到做到昂。”时拈将信将疑。
“我洗好了。”陈丽提醒了一句,“你们去吧。”
“好的。”时拈开始准备洗漱用品,对滕伦伦说道:“那我先洗了,你先打电话。”
“嗯嗯。”滕伦伦点点头,站起身来,路过时拈旁边的时候悄悄地说道:“有空再说哈。”
“行啊。”时拈也假装什么事情都没发生过的样子,微笑着走进洗手间。
这一天天的过得还挺快,这么快就到了一周中的转折点——星期三。
时间过得可真快啊!眨眼间又到了星期三,这个星期已经过去了一半。仿佛昨天还是星期一,今天却已经来到了周中的转折点。
时拈从初中开始,就一直把周三当作临界点。只要周三一过,感觉马上就可以到周末了。
美中不足的是,按照11班的课表,今天有两节语文课,这是令时拈非常痛苦的,毕竟她从小就对语文没有那么大的兴趣,而且她非常厌恶‘死记硬背’,但是现在不记不背,专靠理解是在考试中行不通的,不像其他科目,比如数学、英语,只要懂了、会运用了就没关系,
带高一11班语文的是一个中年的女老师,一板一眼,看上去分外不能开玩笑的样子。连续两节的语文课着实令人烦躁,时拈感觉如坐针毡,但又不得不坐在位子上听课,真是煎熬。
滕伦伦似乎是对语文非常感兴趣,不时地还会对课本中的古诗句发表自己的观点,揣摩诗人当时的心理,且分析的头头是道。
时拈眼瞧着自己都快困得打哈欠了,索性在课堂上先把要求的古诗词背了,这样课后也可以少花点时间。
“时拈,你来回答一下刚刚我提出的问题?”时拈没有和老师对视,也没有作出打扰课堂的行为,不知为何又被cue了起来。
时拈连题目都没听清楚,何况让她作答了。情急之下,时拈只能先站起来,好在身后的滕伦伦用只能周围人听见,老师听不见的分贝提醒了时拈。
“老师问你第四行那两句是什么意思,说一下自己的理解。”滕伦伦压低声音说道。
时拈赶紧低头看了下书本,目前翻到的是《琵琶行》这页,第四行也就是:忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
这句什么意思呢?时拈想了又想,“emmmm,我认为这句话的意思是诗人听到了河面上传来好听的琵琶声,忽然发现自己的主人忘记归来,而自己的客人又不想发...呃,自己的客人又不想被发现?”时拈越解释越觉得不对劲,以疑问句结尾。
虽然时拈越说声音越小,但还是足以让班里的人听见。全班听完时拈的‘逆天解释’,都哄堂大笑起来,有的甚至笑得眼泪都出来了,而有的人则是捂着肚子笑得直不起腰来。
语文老师听到同学们的笑声后,脸色瞬间变得阴沉下来,她恶狠狠地瞪着时拈,仿佛要把她生吞活剥一般。她用力地拍了一下讲台桌子,大声地说道:“时拈,你给我站到教室后面去!”
时拈一脸委屈地站了起来,缓缓走到教室后面,心里暗暗想道:“我只是实话实说啊,这就是我自己的理解,怎么就惹老师生气了呢?”
时拈并没有意识到自己哪里不对,她还觉得自己很无辜,一边站在教室后面,一边小声嘀咕着:“我说得没错啊,为什么要罚我站呢?”
这时,坐在前排的邬美玲转过头来,看着时拈,笑着说道:“时拈,你可真是个奇葩,居然能想出这么离谱的解释。”
时拈听了,不服气地说道:“这有什么离谱的?我就是这么想的啊。”真是的,只有心思龌龊的人才会想歪掉,时拈忽然意识到什么,后知后觉在心里吐槽着,说不定是诗人也有浪漫情绪呢?怎么就变成‘我的过错’了?靠,还得站到教室后面,岂有此理,还有那个什么邬美玲,这时候落井下石到底是什么心态,时拈越想越气。
“好了,都给我安静。”语文老师黄玉美再次拍了拍讲台,“邬美玲,那你来说说你的观点。”
“好的,黄老师。”邬美玲站起来大声地回答道:“这句话的意思就是诗人忽听得江面上传来琵琶的声音,流连忘返,忘却了回归,而他的客人也不想动身。这两句之前的‘别时茫茫江浸月’作了一层环境烘托,构成了一种强烈的压抑感,使得‘忽闻水上琵琶声’具有浓烈的空谷足音之感,为下文引出琵琶女作铺垫。”
“讲得非常好,坐下吧。”黄玉美对邬美玲的回答相当满意,心情也随之变好了,于是让时拈也归位了。
时拈回到自己座位的途中,注意到邬美玲正悄悄地向她投来了一个充满嘲讽意味的眼神。时拈的性格一向是“有仇当场就报”,然而此时正在上课期间,不便采取行动。她心里暗自琢磨着,等下课之后,一定要给这种人颜色看看。
继续上课,滕伦伦趁黄玉美转身在黑板上写字的间隙,偷偷地递给时拈一张暖心小纸条,安慰‘受伤’的时拈。纸条上面写着:“不要生气啦,别理老巫婆和小瘪三。”
看到这句话,时拈差点笑出了声,但她心中的报复欲望并没有因此而减弱。此刻,她满心期待着这两节猥琐语文课快点结束,等待着下课铃声的到来。
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