路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第88章（第1页）

>

现在还有网络，不知道什么可以自己查。

他们俩是亿万人类中的一员，都是普通人，也没见谁是天生生下来就会跑会跳，展露出什么常人没有的智慧来的。所以什么事儿都有前人干过，自己会的都是从先人的经验那里传承下来的——手上写的字、课本上的公式、吃的用的……只有他们没学到的、没学会的，没有他们知道的但别人都不知道的。

但灵魂互换这事儿……头一回突破了南辕北辙生长的俩人的认知，书上没写，课堂上没教，网上搜也搜不到什么正经渠道的解法，就算这事儿告诉老师家长，也不过把他俩打包往精神科塞——第一天去医院，医生的反应依旧足够说明这一点了。

阅历比他们长、经验比他们丰富的专业人员都没见过这回事儿，他们真能用自己的方法破解么……他们俩有那么能耐吗？

前无古人，后无来者的担子就这么从天而降，降到他俩身上了？

——本来谢玦还有点儿精神寄托。上水禅寺边上、不世出的高人大早上掐着点碰上给你指点迷津，听上去又权威又靠谱，这就是一记强心剂。

可谢玦不是一头扎进沙漠里的骆驼，能听进去清醒人的话。于欣然还带他亲眼去看了杂货店里一模一样的手串。

所以这点儿念头现在也断了。

这是一种求助无门的迷茫，池翰墨想。

所以谢玦想质问，想推敲，想怀疑，目的是为了得到一个确切的答案。可谢玦问的对象是他，他又能比谢玦好到哪里去？

谢玦未必能剖析清楚他自己刚才的情绪，但事儿总想得明白。所以问着问着，俩人都沉默了。

因为谁也不能给出个答案来。

池翰墨就这么精准地捕捉到了谢玦那点儿没说出口的情绪，在这种谁也不想说话的情况下和谢玦共情了。

……

“叮铃铃铃——”

最后一节自习课的铃响了，走廊上的同学跟被赶回羊圈的羊一样，一步三回头地慢悠悠往教室走。

——上一天课了，下午就剩最后一节自习课，赶上明天还是周末，学生们的状态早就绷不起来了。

铃都打完了，还有人拎着雪糕在窗户外头晃悠，一步三回头地往班里头边打闹边走呢。

突然，不知道是谁说了一句：“老班来了！”

这句话一出，教室外头流连的、教室门口搭着别人桌子聊天的，还有扭着头和后桌说话的，都像是被老鹰惊到的兔子，撒丫子三两步跑回自己座位上。

聊天的不聊了，睡觉的起身了，连看小说的都犹豫再三，摆上书本收起了手机。

屈子琪看小说猖狂，但他从来不在边知课上看。

班主任的威力可和别的任课老师不一样！

班里打了铃还淅淅索索的声音陡然一惊，连上节自习课就一头躺倒，睡得昏天黑地的于欣然都被那一嗓子惊醒，揉着眼睛坐起来，探着头小声问：“怎么了怎么了？”

他话音刚落，就见边知夹着个本子大步走进来，连他的标配保温杯都没拿。

边知在讲台边上站定，敲了敲铁讲台：“刚开完会，说点儿事儿。”

“怎么三天两头开会啊，昨天开完今天开，咱们学校的老师是不是有什么瘾呢？”

池翰墨听见于欣然在前桌小声嘀咕。

“从这周开始，高二的开始调整周末，以后周六正常上课，周日放假。”

“啊——”

话音刚落，班里就响起了一片哀嚎声。

“叫什么叫？二中从高二下学期就是这个放假流程了，给你们多歇了一个学期的周六还不知足？”边知在上头语重心长：“高三高考完了，意味着你们离上考场已经不到一年了，现在应该已经把自己当高三生了！要我说，现在给你们放一天都算多的，等你们暑假来了，咱们学校高三一周只有周日下午半天假知不知道？”

话虽如此，但激动了一天，想着明天就能休息的学生们接受这个噩耗还要时间——就好比你明天明明要放假了，突然被告知：别休了，还得再上一天。

有什么痛苦能比到嘴的假期飞了还痛苦的？

学生们之间不是没有信息渠道，一到假期跟前，打听的最多的、流传的最多的就是什么时候放假、学校对于假期比起上一届有什么改动，还有就是别的学校什么时候放假。

有认识学长学姐的，听说上一届从五月份开始就取消周六了，是以那一阵人人都紧张，生怕周末假期直接被砍一半——就算周末两天拿回去一沓卷子当作业，写都写不完，但那毕竟是在家呆着。

在家写作业能随便吃零食玩手机，不想写了还能看会儿电视，出去溜达一圈，和在学校没法儿比。

度过了战战兢兢的五月，然后是六月，现在七月第一周都过去了，不少学生心里庆幸呢——他们这一届说不定不取消周六休息呢，都这时候了，再上一个月放假了，再痛苦等暑假来了再说呗。

没想到噩耗来得就是这么猝不及防。

于欣然愁眉苦脸地转过头来诉苦：“我妈给我请了一堆家教，本来周六就要上一天，周日半天，这下可好了，就休一天，估计家教要把我的周日排满了……我这是一周七天，全天无休啊！”

后排俩人都没给他什么反应。

一是心里确实装着事儿，二是……周六在学校上课，对谢玦和池翰墨都没什么影响。

池翰墨本来就一周七天不是学习就是做题，别的同学可能周末挤一挤时间，爸妈还能带着出去逛个商场吃个饭，在池翰墨这……反倒周末不如周内过得舒心。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。