路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第9章（第1页）

>

安眠药对我的影响也快过去了，意识挣扎的时候我听到了奇犽的声音:“快点结束吧大叔，出招就好，我可不想磨蹭。”

我稍稍动了下手指，还是发软。

“你竟然一直都没有认出来我，小奇。”

不用看我都知道奇犽脸色变了，声音还在苦苦支撑:“我确实不认识你。”

“妈妈很开心，说是你终于长大了呢。”，奇犽的头慢慢低下去，一根根钉子落地，集塔喇苦的脸慢慢扭曲出来原来的模样。

“那就尽快回家吧奇犽，现在看来，你还是不够格。”

奇犽试图后退，冷汗一滴一滴落下来，大哥的手就要按上他的脑袋，刻在骨子里的阴影让他每一个细胞都在叫嚣着逃跑。

“不要后退哦，我要动手了。”，伊尔迷又往前走了一步，满意地看到奇犽绷紧的手臂，“也别说朋友那种傻话了，杀手是不需要朋友的。”

奇犽眼前一阵阵发黑，场外酷拉皮卡和雷欧力等人的呼喊都化成了轰鸣，一次，两次，无数次，他跑不了的，他只能是个揍敌客。

伊尔迷的手在要触碰到奇犽的时候停住了，透明的冰障挡住了他。

奇犽“蓦”地晃了一下又很快站稳，感觉他身上的气压突然被什么卸掉了大半。

我的知觉又缓过来了一些，慢慢坐了起来，看清了那张我三年没见却仍然无比熟悉的脸。

冰障消失了，伊尔迷这次只是轻轻摸了摸弟弟的银发:“太弱了，奇犽，毕竟克尔，可是第一眼就认出我了呢。”

番外（糜稽视角）

他不是家里被重视的那个孩子，糜稽在能记事起就慢慢意识到了这一点。

他讨厌那些训练，但是哭嚎只能换来伊尔迷和妈妈的失望，大哥，他生理意义上的长兄会用那种看待废物一样的目光来审视他，连这个都做不到吗？那你就不应该姓揍敌客。

不合格，惩罚，失望累积成了一套恶循环，他在电椅上嚎叫的时候伊尔迷跟他说:“弱小只会让人丑陋，不要太让我失望，糜稽。”

比他小六岁的奇犽在两三岁时就做到了他现在的训练量，糜稽松了口气，家里对他的关注逐渐减少了，伊尔迷偶尔看废物的目光没有变化，却不再试图对他进行高强度的废物改造，没有要求的同时，也没有了期望。

糜稽开始逃避，电子网络，垃圾食品亦或者别的什么，只要不是揍敌客，在网上他不需要记得自己是谁，也不会有人真正在乎他是谁，他尤其喜欢那些RPG游戏，只要你付出做任务的时间或戒尼，漂亮的NPC就会定时定点关心你，他得到了在家人那里无法感受到的东西，他觉得是爱。

他觉得自己接受了这样的人生。

但是克莱尔来了，糜稽发现原来情况还能更糟糕一些，伊尔迷和奇犽都是血脉的宠儿，而斯诺家历代并没有什么称得上强大的念能力者，但克莱尔强硬地展现了什么叫天赋。

糜稽一直觉得人生很糟糕了，但命运总让他意识到原来还可以再糟糕一点。

他没见过这么流泪自如的人，克莱尔的泪腺好像有一个控制开关，毫无征兆就能开闸，他有些幸灾乐祸:那可是伊尔迷，哭有用的话揍敌客就能改成揍己客了。

居然真的有用，糜稽怒了，他眼睁睁看着伊尔迷边用刑边说话分散克莱尔的注意力，还体贴地塞了张帕子怕她咬到舌头，他为什么没有这种待遇!

但他是第一个发现克莱尔秘密的揍敌客，糜稽有天偷偷黑进了刑室的监控，结果发现了电椅里坐着补觉的克莱尔，电流是打开的，人却睡得安稳。

糜稽的好心情开始了，还有什么比抓住别人把柄更快乐的事呢，特别是这还是你嫉妒憎恨的那个人，糜稽甚至开始主动同她打招呼，克莱尔本来就是自来熟，不回应还好，一回应势必要蹬鼻子上脸。

枯枯戮山的日常被欺压对象又多了一个，糜稽一直等着哪天克莱尔把他彻底惹毛了就说出秘密，但是克莱尔踩人底线实在是太过熟练了。

他总想着等下一次她惹我我就说出去，在这样的心态里被自我安慰了两年。

然后他没机会了，克莱尔自爆了……

“拿这个威胁我？你也太傻了吧。”，糜稽后来跟克莱尔说起他的小计划，得到了对方毫不留情的嘲笑，“伊尔迷说不定会迁怒你比他先知道哦～”

糜稽沉默，他仅有的那点骄傲都像个笑话。

“你也觉得吧，我根本不像个揍敌客。”，小少年的失落无所遁形。

“喂!你电脑操作比我厉害那么多哎，这样说显得我更笨了。”，克莱尔不满地又拆了一包薯片。

“但是玩电脑和揍敌客的工作有什么关系？”

“你游戏真的都白打了呀。”，深蓝的瞳孔扩张，克莱尔凑近用力拍了糜稽两下:“暗杀的情报工作超重要的，你以后会是揍敌客家科研部长或者情报部长哦。”

“什么奇怪的东西。”，糜稽哼哼两声，没有阻止克莱尔又顺走了他的薯片。

而且明明这家伙游戏打得比他还好，糜稽觉得克莱尔算是他的朋友了，唯一的一个。

定期的健康检查里克莱尔被发现有颗牙有蛀牙的倾向，基裘大呼小叫了一整天要从里到外保证克莱尔的完美，糜稽觉得只是倾向才奇怪，以那家伙的巧克力摄入量。

但他的BMI也成功地让基裘不满了，一个人被克扣了巧克力，一个人被克扣了薯片。

本来只是巧克力，但是伊尔迷不同意，糜稽又一次看着自己的大哥脸上表现出那种明显的不满的表情。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。