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第86章 我弟弟来接我（第1页）

第86章我弟弟来接我

震惊过后，余善连忙叫来了其他的老教师，对季子初进行一系列的随机测评。

季子初离开后，办公室里各科老师激烈的讨论着。

一目十行，过目不忘，逆天智商……

这些原本在新闻中才能看到的，现在竟然真的有了原型。

太不可思议了。

讨论过后，众老师决定去找校长，毕竟这样的娃娃放在他们学校太浪费，太屈才了！

还有那个马思远杨静，小小年纪不学好，欺负同学偷东西，绝不能姑息，一定要严惩才行！

石校长听各科老师你一言我一语的夸赞时喜笑颜开，谁不喜欢自己学校出来个碾压式的天才？

学生之间有攀比，老师之间有攀比，学校之间有攀比，校领导之间更有攀比。

他们实验小学如果被二三四五六小比下去了，以后见面咋昂首挺胸傲视他们！

当听到刁难的人中有杨静时，石校长眉头紧紧皱了起来，忧愁的背着手来回踱步。

杨祖军是桐城二把手，实打实的实权人物。

像这样的事若不给面子，以后实验小学的拨款、教师的评优评先资格全部会受影响！

但若一点不处理，不但影响了校风校纪，更会影响季子初对学校的感情！

一个天才般的人物，若对学校没有丝毫感情，而只有憎恶，那他这个校长将是及其失败的！

况且季子初是常武亲自带来的，言谈之间看得出非常重视。

常武虽然排五六位，但常家在帝都有人，背景深厚。

常武也是因为照顾常老爷子才回的桐城，并且常武才三十来岁，可以说在领导班子中潜力巨大前途无量。

以这个来回复杨祖军，若有不满也是他和常武之间的口角了。

和他们实验小学无关。

只一瞬间，石校长已经将其中利益得失计较的清清楚楚，并想好了祸水东引。

没办法，作为校领导，对下要教书育人，对中要保障职工，对上要争取权益。

每样都不能缺失，每样都很重要啊。

余善小心翼翼的问：“马思远杨静怎么处理意见？”

沉吟片刻，石校长缓缓回道：“马思远记过处分并写五百字悔过检讨，杨静写五百字检讨。”

“杨静作为唆使人，处罚比马思远轻是不是不公平？”

有懂法的老师提出质疑。

石校长深深地瞥了他一眼，抿紧嘴角，不吭声。

其余教师连忙给他使眼色，余善得到明确答复笑嘻嘻的拉着他们离开了。

说实在的，他对这个处理方式算很满意的。

毕竟杨祖军的位子摆在那，这又是没造成严重后果的错误，可小可大，他来之前生怕石校长迫于权势不处分了。

将其中利害关系小声告诉了那名老师，众人一路无话的回办公室。

马思远杨静回到教室时，众人看他们的眼神已经变了。

而他俩自见识了季子初的能力后，亦变了。

尤其马思远，他没想到季子初非但没借机让余老师严惩他，还轻描淡写的避开了他的过错。

他突然意识到他的错误，这个年纪不好好学习，和杨静搅和在一起有什么意思呢？

杨静有她爸，自然没关系。

可他有什么？

默默的来到季子初座位前，诚恳的道谢：“谢谢你。”

他没想过看似冷漠不近人情的人，反而最宽宏大度。

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