路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第91章（第1页）

>

哈利的嘴角露出一丝微笑：“不仅如此，他还刻薄恶毒偏心小气，说出口的讽刺会让人怀疑自己的智商，冰冷的眼神能直接把你送到南极。”

雷安看向哈利的眼睛里有一丝惊讶，贵族的教养让他不能表现出更多，不过他迟疑的声音和眉心的痕迹早已出卖了他自己：“你……应该是喜欢他的吧？”他用心观察了好一阵子，而波特也没有对此掩饰。

“我爱他。”哈利毫不避讳地承认，完全没有任何障碍的。

“眼光真是诡异。”雷安的表情让哈利想到小马尔福——果然他们很相似，一样不讨人喜欢。哈利在心里撇撇嘴。

“谢谢夸奖。”

“你就不怕我告诉西弗勒斯·斯内普？”雷安挑了挑眉毛，笑着威胁。

哈利轻轻地笑了一声：“告诉斯内普什么？哈利·波特爱他？你尽管去说好了，那样的话你说不定能体会到魔药大师水准的魔药，或者斯莱特林院长的毒言恶语，保证你终生难忘。”

雷安看了一眼哈利：“对那些我真的十分期待，但是我不想承受你这边的报复……”说完他就起身告辞。

哈利目送雷安离开。在画像合上之后，他闭目靠在椅背上，脸上的表情带着些斯内普式的讥讽，对着虚空中不存在的人影说着——

“哈利·波特爱上西弗勒斯·斯内普——对于那个男人来说可能算是本世纪最大的笑话……也许也是最大的侮辱。”

第五十九章

第二天出现在教授席上的雷安对着哈利笑了笑，坐在了他的身边，引来周围一片惊讶的目光。不过身为当事人的哈利看了雷安一眼之后，就继续一边埋头苦吃一边试图和斯内普搭话，虽然得到的回答通常不是简短的词语就是尖锐的讽刺，不过哈利的表情显示他非常满意。

“教授，我今天上午没有课，可以去观摩一下你的黑魔法防御术课程吗？我记得你早上第一节课是……七年级，斯莱特林和格兰芬多？”哈利在脑子里回忆着斯内普的课表。

“波特，你什么时候对我的课表如此熟悉？”斯内普怀疑地扫了一眼哈利，他确信没有将自己的课表给别人看过。

“你知道我们有一个喜欢收集规划的学院，我只需要拜托他们分享一下劳动成果。”哈利微微一笑。实际上每个拉文克劳都有全部教授的课表，让他们可以取舍着去旁听一些课程，当然在不干扰教授和课堂的前提下。

根据哈利得到的消息，只有魔药课和黑魔法防御术课程很少有人愿意去听。因为在这两门课上非常容易被误伤——尤其是格兰芬多和斯莱特林一起上课的时候。

“那简直就是灾难！”——那个勇敢的尝试了一次的拉文克劳惊恐地叫道。之后即使好学如小鹰们，也甚少涉足这两门课的高年级课堂。

“有多余的精力用在这些没有多少用处的东西上，不如多花点时间在图书馆活动一下他们只懂得收集资料而僵化不知变通的脑袋。拉文克劳不是移动图书馆出产地，虽然比愚蠢狮子窝要好得多。”斯内普最后依然不忘讽刺格兰芬多。

关于哈利的“能否去观摩一节黑魔法防御术课”的请求斯内普没有正面回答，哈利就理所当然地认为对方是默认了这个问题，所以他悠闲地走在魔药大师的身后前往教室。不过他们走出大厅的时候，身后又多了一个人——一直在旁边听着他们说话的雷安·伊戈尔。

哈利将脚步放慢，与斯内普保持了一定的距离，然后对雷安不满地说：“你跟来干什么？”

“我一直很想看看斯内普教授上课时的样子，既然你得到了允许，没理由我不能跟去。”雷安摆出无辜的表情，法国人的天性让他不吝啬于表演，相比之下，哈利或许还是比较喜欢英国的贵族们，哪怕是马尔福一家。

斯内普没有理会身后的动静，依然气势十足地大步往前走。

“他根本就不在乎你。”

“与你无关。”哈利甩下雷安，快速跟了上去。

——至少他并没有抵制自己的接近。如果是从前，如果是别人，大概斯内普会一口回绝。

至于这一点，他自己明白就够了。

------------

当这个阵容走进教室的时候，七年级的学生发出了一阵低低的呼声，但是很快就安静下来——斯内普正冷冷地盯着他们。

魔药大师瞪了罪魁祸首一眼，然后开始他的授课。哈利和雷安惊讶地发现就算是平时合不来的格兰芬多和斯莱特林在魔药大师的课上也老老实实的，连眼神交锋都没有——至少在他们两个的课上做不到。

“真是令人敬佩，格兰芬多和斯莱特林的和平相处……”雷安冲着哈利比划了一下嘴型。

哈利在心底撇撇嘴——用斯内普的话来说，不过是互相容忍而已，还是在斯莱特林头子的威胁下……

不过……这些学生们经历了那些黑暗的时期，他们曾在那个时候互相帮助、共同作战，是不是说明他可以期待着从他们开始改变？

哈利正想着出神，就被斯内普的话从神游中拉回。

“波特教授，我想你不介意做个示范？”

——什么？哈利理智的只用眼神表达了他差点脱口而出的话。

斯内普眯起眼睛，看起来就像是抓到了哈利在他的魔药课上出了什么差错，准备狠狠教训他的样子。可惜哈利现在是教授不是学生，不然遭殃的肯定是格兰芬多的宝石沙漏。不过以哈利对魔药大师的了解，斯内普必定会在这些可怜的格兰芬多身上扣回来……

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。