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120 三国五十一（第3页）

当夜，曹操辗转反侧，终是没能忍住，爬起床来顶着一轮明月，挥毫泼墨，一气呵成。

关东有义士，兴兵讨群凶

初期会盟津，乃心在咸阳。

军合力不齐，踌躇而雁行。

势利使人争，嗣还自相戕。

淮南弟称号，刻玺于北方。

铠甲生虮虱，万姓以死亡。

白骨露於野，千里无鸡鸣。

生民百遗一，念之断人肠。

写完之后，他又叹了一声，一时之间竟是有些不明白，当年同为伐董志士的小伙伴，怎的就变成了如此模样。

究竟是人心易变？还是他从来没有看清过袁本初？

只是事已至此，他们已无后路，二人都没有了后退的方法。现如今，这两人都已经被困在滚滚前进的大车之上，怎么走，如何走，能不能停，都已经不由他们说了算了。

曹操本人感叹，完了就算了，他从来都不是一个会纠结于过去的人，但说者无意，听者有心，无意间从荀彧那边得知曹操又写了一篇大作的夏安然，怀着敬仰之心去阅读的时候，见到的居然是这首《蒿里行》他简直出离的愤怒。

夏安然自然不知曹操是由感而发，他只觉得曹操是在轻忽他的劳动成果。

什么叫白骨露於野？什么叫千里无鸡鸣?

当他是死的吗？

出离愤怒的夏安然脑子一热，令人带了好几只鸡，在隔天跑到刺史府周围，天刚破晓，那几只本来有些不安的公鸡还是非常有职业道德得打起了鸣。

哪来的鸡？

被鸡鸣惊醒的曹操初时还以为是膳房采买了几只公鸡尚未宰杀，但是后来他就发现了不对，这鸡叫怎的还是四周环绕声，再寻了仆役，后者满脸复杂得将事情经过一说，等弄明白是夏安然做的，曹操登时哭笑不得。

咳，就和写小说一样，写诗的时候当然也会使用一下夸张手法。

曹操不知道这是夏安然为了自己的努力工作效果被忽视而不满，更不知道自己的这一句诗，正是夏安然的原动力，可以说他所有的努力都是为了不让这两句诗出现，结果现在被曹操又写了出来，他当然心中要有不满。

曹操还以为自家的小孩儿当真以为他没听到鸡叫，所以特地找来给他听以安慰他的。

对于心爱的谋士，曹操一直都是很宽容的，他当然不会去责怪小谋士的小天真，不光没责怪，还把他感动的怪厉害的。

当天就赏赐了好些小东西给夏安然玩，但是既然他没说让夏安然把鸡拉走，夏安然眯了眯眼睛，就当做不知道，连续七日，曹孟德都在鸡鸣声中起床，而且不知道是不是错觉，总感觉这些鸡叫得有些早，尤其是到了后来，明明尚未日出，这鸡怎的就打鸣了？

夏，扒皮，安然深藏功与名。

直到后来，曹操实在有些扛不住这待遇了，他又不好对夏安然说，毕竟这都是小孩一片真心，只能找来曹纯，极其委婉得告诉弟弟，阿兄我年纪大了……这两天睡不好，真的要撑不住了，头发都在掉了！

而且你嫂子，你懂得，她也要忍不下去了，昨天已经拿起菜刀想要出门了，如果她真的出去就要伤害景熙的心了，所以阿弟啊，你还是委婉得同景熙说一下，这个事吧，是阿兄不好，我以后写诗一定尽量写实，再也不用夸张手法了。

曹纯啜饮着曹操亲自为他倒的茶水，面上不动，只是微微点头表示知道，他当然知道夏安然在倒腾什么，这几天夏安然每天天还没亮就下床到刺史府门口去鼓捣这事，到了下午就一直在打哈欠，可谓伤敌一千自损八百，也不知道图个什么。

但是对于夏安然执拗的东西，曹纯也从来不曾制止就是了。

等回去和夏安然一说，后者长舒一口气，当下就抱着被子回了床，直言要去补个眠。

曹纯给人将黑发松开，以指腹在人头上按压，舒服的夏安然幸福到打起了小呼噜，整个人都像在温水里头一样要化开啦。

等一觉睡醒，夏安然才恍然自己之前是干了多幼稚又无聊的事，他忙将这事团吧团吧塞进了黑历史箱子里面，这事若是小少年们干出来的还能说一句可爱，但是他一二十多岁的成年人……这是在卖蠢不成？

哎哟喂！！也不知道大家以后要怎么看我啊！

太丢脸啦。

但是事实上，他没有太多的时间去纠结这个问题，随着曹军突进到河对岸，也以为战事已经进入了白热化。

俗话说“背水一战”并非是好事，于兵法上认为，若背靠河水，便意味着一旦生变，容易无法安然撤退，原本曹军在河对岸，以守代攻，如今突进到了对岸后，便立于被动之地。

无论粮食补给、接应、后撤都不再是易事。

出于这些因素，曹军必须快速行军，尽可能得在袁绍军的补给到达之前尽可能得突入袁绍军腹地，更多的地盘意味着更多的后路。

也只有在这时候，前突中的曹军才意识到自己的制式配备有多逆天。

指南针和地图的存在让他们对于敌方的地形了若指掌，地图上头甚至标会出了可能的陷阱所在，以及可能是什么样子的陷阱。

事实上，这一份地图已经不再是夏安然最早时候做出的图纸了，将士们手上的地图准确的名称应当是——战略分析地形图。这张图纸统一绘制，但是在文武培训班的时候截取了部分地图块下发给了诸位学生，作为考试题目。

一来考学子们是否能够掌握观看地图的能力，二来也是考察学子的战略分析能力，学子们看到地图，以守方的角度在图上绘制如何守住此处关隘，并且要详细写清理由、方法、目的。

阅卷老师自然不是普通人，曹营的几个空闲又善于守道的武将都参与了批卷，脑洞大开的被丢到一边，确认可行的则被记录了下来，再经过守道的将士们完善，将平平无奇的地形图转为杀气四溢的陷阵图。

地图当然不会明明白白得告诉学生这是哪儿，而且也不止一个地方，兖豫二州本地的地形图有，也有将士们就自己记忆中所绘出的，作为作业、案例、示范、教材轮番出现。

毕竟兖州的学子来自五湖四海，谁也不知道里头有没有就是来自北方的。

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