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第71章 六十九话上（第1页）

第六十九话，时间线变动率：...

我囚禁并打算谋杀我的母亲！

当然，这并没有什么。

事实上，这真的并没有什么，在这个世界，这并不是什么没有发生过的事情，甚至是每天都有可能发生的事情，发生了也会被称“啊”真的有这种事的事情，毕竟现实是个怪物。

现实是个怪物，凶残的，狂暴的，强悍的怪物。能够跟那种现实搏斗的人都是勇者。当然，绝大多数的人都是屈从于怪物的杂兵A。

但是，我的母亲现在还好好的，在自己的卧室里自己的床上睡自己的下午觉。

但是，我囚禁并打算谋杀我的母亲！最重要的是，我将这件事宣告给了全世界。通过网络，通过电话，通过报纸.....甚至我还借来了一台发信机向着这个星球以外发射了这样的信息。

所以说，我囚禁并打算谋杀我的母亲！既然是囚禁，没有地点显然是不合适的。当然，我选择了最合适的地点也就是我自己的家里。经过了几番波折的这个家，无论是窗户还是门板都做好了完全的准备。如果持有正式暴力的一方贸然的突进的话，放在建筑要害的炸药就会被引爆，一场赤裸裸的打脸行为就会从此构成。

嘛嘛，持有正式暴力的一方不会轻易这么做，我也不想这种事情发生，于是一场愉快的交涉行动定会由此开始了。作为如此重大的日子，我当然要好好的翻一翻黄历呢。

于是，一个日期突兀的出现在了我面前，11月9日。这对我来说真的是一个特别的日子，因为，明天是我的生日，后天是我的节日。

“砰，砰砰。”有节奏的敲门声让我从站在日历前深思的我回到了现实。我迎来了今天的交涉者，我是知道的，这一天迟早会来的。所以，我清楚的明白，这一天到来的原因。

“你是易暮言吗？”门外传来了确认的声音，从声音上听起来是一个厚重沙哑的50岁左右的中年男人的声音。我知道，这只是作为惯例的问话罢了。一栋楼内，有把炸弹埋在房间的恐怖分子，作为正式持有暴力的一方，无论出于何种角度也应该把住户疏散了不是吗。只是很可惜的是，住在这个国家二线小城中的我，并没有住在那些1线的特大城市。不然的话，如果我引爆了这栋楼应该会有不少人感谢我吧。这个世界上可是有着很大一批等着各种补助来生存的人啊。

“没错。”我用我明确的声音，正面的回答了这个问题。明确到连我自己都为我自己的明确的回答感到吃惊程度。就算是小学生也不会那么明确肯定的去回答一件事。

“嗯？那个声音.....难道是...易老师....”门外又传来了确认的声音。但是这次我却不能简单肯定的回答了。因为，我那博学性的浅薄告诉我，作为正是持有暴力一方的劝诫者，引起话题，然后博得信任，最后勾起共鸣才是王道。但是，虽然可以想到谈判者会事先会对我进行调查，但是一开始就用这么老套的戏码只会让人引起怀疑。但是，正因为专业者不会这么做，我才变得犹豫。因为或许门外的这个人我认识或者跟我有联系，我的第六感以小宇宙燃烧的形式提醒着我，让我变得犹豫不决。

“是我，我是岳晓雪的父亲，易老师。”

岳晓雪，私立第95高等教育中学，正常教育3班的学生。而我则是这个正常教育3班的班主任。

私立第95高中，学校最早由一些归国人士草创，建立于立国后不久。经历了我朝历史上最黑暗的10年文化动乱，依旧屹立不倒。在恢复高考后的几年内，无视年龄大小。送出了接连数届的大学生。以高起点，高培养，高素质著称。而这三点也被誉为95高校的最大卖点。

而因材施教，有教无类，则是高校的教育方针。

说到私立第95高中，想必只会有个别人会想起这个不知道被抛到多少章以外的背景设定，。当然这些是后话。

我是一名教师，不，我是一名伟大的人民教师，一名伟大的人民教师，一名伟大的人民教师，一名伟大的，人民，教师。

请容许我把这句说上4遍，因为我是一名伟大的人民教师。

这不是什么自夸，也不是什么自称。我有着自己可以称得上伟大的人民教师的理由。我教过小学，初中，最后的任职也就是现在的任职单位才是私立第95高中，其原因很大程度是因为我是这所高中的毕业生。

我自认为我是一个伟大的人民教师的理由有三点。第一，我的双休日是全休。第二，我会按照课表上课。第三，我只留课本上有的作业。虽然仅仅第一条就已经让我觉得可以称得上是一名伟大的人民教师了，但是我还是很辛苦的罗列了整整三条。

“啊，夕夕的父亲呢。小妮子还好吗。”我认同了这个男人，我的学生并非很多。所以，我清楚的记得我所有学生的名字。最重要的是，我是见过岳晓雪的父亲的，而在声音上跟我印象中并无差别。

“唉，好到是挺好，就是年龄大了，有些任性。”全世界的父母都觉得自己的儿女在不按自己的意志做事的时候，都该称之为任性。所以，我并不觉得这有什么不对。倒不如说正相反，我认为那是很正常的事情。

“说起来，前些日子夕夕还提起您来呢。说现在大学的辅导员有多么多么的势力，如果是易老师当辅导员的话绝对不会出现奖学金分配这么势力话的问题。”从男人接下来的话中，我理解了似乎岳晓雪在大学遇到了些麻烦。在那瞬间，作为教师的荣誉感浮上了我的心头。无论何时何地，我教过的学生既然遇到了困难，身为导师的我怎么可以不伸出援手呢。

“既然遇到了麻烦，为什么不来问我呢？”似乎是因为自己的权威被人质疑，我反而对着门外的男人提出了问题。

“额，才多大点事啊，麻烦您怎么好意思。”我，在男人回话后就已经明白。不，应该说，即使男人不回答我也明白。所谓的人类是一种有着权威认定一样的等级制度存在的共同体。而在身为儿女这个等级之上，有着一个极度权威的等级叫做父母。所以，并不是我的权威被人质疑，而是其身为父母的权威被我质疑了。任谁在自己的女儿遇到困难了，却去找曾经的高中男老师来解决问题，都会觉得是一件很可疑的事情。

“是吗，如果解决不了的话，可以让她来找我，我会告诉她方法。”我，隔着门说道。我对所有的学生都会这么说，任何学生来问我我都会告诉他解决问题的方法。但仅限于方法，我是一名教师，并不是慈善家。

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