路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第84章（第1页）

这一直是帝国比较关心的国民心理问题。

这三人越说越觉得施歆的做法简直太讨厌了，她这样满足了自己，不知道要带动多少oga来和她们这些beta一起工作呢。那些oga又不会和她们这些beta在一起，如果和她们共事的过程中受伤了，说不定他们的alpha还要来谴责beta没有保护好oga。

八宝粥，八珍汤，五红汤，四红补血汤，巴沙鱼排，拔丝苹果，拔丝山药，六菌汤，灵马鲶鱼。

所以大家就越想越生气，然后和自己身边的人吐槽。

几天之后，学校论坛出现一篇帖子，《有多少oga会跟着施歆一起拖累beta？施歆，求求你做个人吧》

乔伊斯是论坛常客，看到这篇帖子之后点进去就被气翻了，当即真身回复：你们以为你们有机会和施歆一起工作吗？也不看看自己的成绩，我已经预约了施歆搭档的位置，你们别以为她会和你们一起工作，还拖累，你们看看这次实习第一名是谁吧！

然后其他人就和乔伊斯吵了起来。

-校实习第一名好意思拿出来说？以后工作环境的危险程度是那个能比拟的？

-而且我们说的不是施歆自己拖累多少人，而是她的行为会带动多少oga去拖累别人！

-对啊，我一早就说能写出那种奇怪的人就不是什么好东西，现在一看果然呢。

-大家都理智一些，我们也不要给施歆人身攻击，我们在这里只是想表明自己的态度，让施歆转专业方向，做一个oga应该做的事情，不要因为一己之欲就置其他人于不顾。

乔伊斯肺都气炸了：你们这群辣鸡！自己没本事，还怪别人，施歆要做什么跟你们有什么关系！

但是她一个人哪里吵得过那些人。

不过后来又有一些平权主义者进入帖子，和那些要求施歆转专业方向的人在帖子里大吵起来。

施歆当然不知道因为她那些人都吵翻天了，此时她正在塞西尔的战斗练习场地看比赛呢。

最近是军部的对战练习日，施歆作为家属，可以去看这场比赛，并且还能获得采访权，给学校投稿。

她其实有些担心自己的稿子过不了，但是她不知道的是，这种事情的采访权除了某几家媒体，其他媒体根本就拿不到，如果她能出采访稿，学校新闻部肯定会跪着喊她爸爸！

在开始之前，军部举行了一个开幕式，而塞西尔和一位将军会为开幕式做开幕表演。

这也是施歆第一次见塞西尔的同事。

此时的军部将军级军官等候室，大家都拿着小镜子检查自己的造型。

最淡定的雪莱笑道：“施歆是元帅的未婚oga，你们根本就没有机会了，为什么要这么紧张？”

一位平日里一直释放冷气的女将军道：“但这也不妨碍我们在一位美丽的oga那里留下好印象。”

另一位妖娆的女将军补了补口红，挑起一抹笑意，“对呀，施歆小姐这次还要来采访我们呢，说不定还会在她的里给我们安排一些戏份，我听说她的可是很多oga读者的。”

雪莱满脸震惊，还能这样操作的吗？她一直以为施歆是元帅的，就不要肖想，从来不注意自己的形象的！

所有将军一副‘你果然太嫩了’的眼神揶揄看着雪莱，雪莱则是悔得肠子都青了。

“来了来了，元帅的机甲已经过来了。”随着这一声通知，将军们收起了他们的小镜子，站起身等着施歆和元帅的到来。

施歆手里拿着诺斯，此时的诺斯已经被元帅拿去升级了，十分适合各种场合的采访摄像以及录音等等。

不过施歆心里还是紧张的，毕竟今天她并不单单是帝国第一学府新闻部的学生到这里来，这些帝国将领们更看重的应该是她‘元帅女朋友’这一个身份。

她深深的呼出一口气，摸了摸发烫的耳尖，觉得自己有些露怯。

此时塞西尔牵着她的手，眉宇之间满是炫耀，“走，我先带你去和我手下那群兵见一见。”

施歆脸上保持沉静，“好。”

然后两人向着将军们的等候室走去，一路上站岗的士兵看到塞西尔，纷纷向她敬礼，同时他们的目光也不可控制落在施歆身上，用他们的脑电波在新建的小群里交流。

“啊啊啊啊啊啊！元帅的女朋友也太美了吧，那个气质真的绝了，我可以啊！”

“我也可以啊！她看起来不像其他oga那么娇弱，可是却又比那些oga气质更加玲珑洁雅！”

“我不怕死的顶着元帅的信息素味道闻了闻，好像有一股清淡的花香，你们闻到了吗？”

“没有，但是她这么好看，信息素肯定也很好闻！”

就在此时，他们的聊天群里出现一个陌生却也熟悉的信息，“看来平时的训练还不够，站岗竟然创群聊天？你们自己去找你们的长官领罚吧。”

群内其他成员：“……”

一时激动，忘记元帅的精神力很高。

不过塞西尔却因此越发骄傲了些，毕竟自己成了大家羡慕的对象啊。

怀着这样的心情，塞西尔推开了等候室的大门。

第55章

帝国的将军，几乎是帝国最强alpha的集中营，当然，这里面有也只有一个beta，而这个beta几乎是帝国最强beta的传奇。

强这个字，在帝国也意味着基因非常优秀，而这样优秀的人，无论是外貌，还是气质，都已经成为了普通人望其项背的对象。当然这也是很残酷的，望其项背，好似能追得上，但是追上却需要付出很多。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。