路人书

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第272章（第1页）

史迪威设想，由第二十二师将敌第五十五师团引诱到彬文那一带，由中国远征军和英缅军来个三面包围。

从4月5日起，廖耀湘指挥第二十二师，在斯瓦主动挑战，然后且战且退，至16日止，将日军第五十五师团引诱到列威。第五军之九十六师、二○○师也到达了攻击位置。4月17日，蒋介石得知双方的态势，认为如果英缅军和第六军能按计划行动，全歼日军第五十五师团不成问题。这一仗打胜了，反攻仰光指日可待。因此，他兴奋地对何应钦说：&ldo;廖耀湘打得不错，我很高兴，他是黄埔六期的，这次要挑大梁了。&rdo;

何应钦却说：&ldo;校长，这打仗的事，意外很多啊，我估计日军十五军团饭田司令官对被围的五十五师团不会见死不救的。&rdo;

蒋介石看了看地图，当头拨了一盆冷水，情绪一下子低落下来，坐在那里一言不发。

按老百姓的话说，何应钦是张乌鸦嘴。果然，日军第十五军团司令官饭田接到第五十五师团被围的求援电报，立马下令第五十六师团前往增援，从东线突破了防线。

老谋深算的饭田十分狡诈，他从中国远征军和英缅军动作中，判断出对手有在彬文那歼灭第五十六师团的企图，决定从两处弱点突破，一处是从东线第六军突破，另一处是从仁安羌的英缅军突破。

饭田这一着棋，把史迪威的彬文那会战计划捣乱了。

中国远征军甘丽初的第六军，防守彬文那东线。而东线战场从毛奇至腊戍近千公里，第六军只有两个师的兵力，两个师要防守近千公里是很困难的。日军第五十六师团选择在罗衣考作为突破口，一夜之间就占领了罗衣考，甘丽初的第六军仓皇后退。

4月16日中午，史迪威接到甘丽初后撤的电报，急得如热锅上的蚂蚁，气得对着罗卓英大骂甘丽初是饭桶，是蠢材。罗卓英问史迪威，东线被敌突破，彬文那会战计划是否继续下去。史迪威还是信心十足，他认为第五军的正面防线形势很好，而且已对敌人第五十五师团形成了半月形攻击态势，只要能在17日这天解决战斗，彬文那会战计划是可以圆满完成的。

孙立人一战成名（3）

17日拂晓，史迪威下令第五军全线反击。第五军向日军阵地猛烈攻击，日军拼命地投掷燃烧弹、毒气弹，第五军进攻受阻，由于守备防守严密，日军也无法前进，双方呈对峙胶着状态。

日军击破东线防线后，又以意想不到的速度迅速绕到英缅军后方，把英缅军第一军团和战车营包围在仁安羌以北地区。除了7000英缅军外，还包围了500余名美国传教士、各国记者

及各国侨民。

英缅军几次向北突围，都被日军压了回来。经过两昼夜的激战，仍无济于事。被围困的英缅军处于弹尽粮绝、缺乏饮水的危境之中。亚历山大平时十分傲气，与史迪威一直不和。此时，他不得不放下架子，向史迪威苦苦求援。

史迪威对亚历山大十分厌恶，十分反感他在日本人一露面后就吓得仓皇逃窜，认为他不仅自私，而且十分虚伪。他觉得亚历山大自入缅以来就没打过什么仗，此次7000余名英缅军及500余名美国传教士、各国记者、各国侨民被围，完全是亚历山大的错。可是，史迪威觉得这么多人的生命至关重要，不能因对亚历山大有意见就放弃救援，便打电话给距仁安羌较近的中国远征军第六十六军之三十八师师长孙立人，要求他火速前往仁安羌救援。

孙立人曾经留学美国，很尊敬美国将军。他一接到史迪威的电话，二话没说，立即命令副师长齐学启率领第一一三团，星夜兼程前往援救。他们于17日晚9时抵达拼墙河对岸，略作调整后，就对日军发起了攻击。第三十八师全是美式装备，连训练教材和作战模式也是美式的。而且，营以上军官全是留美留英的，在打法上是美国化的。他们不吝啬弹药，坦克、大炮、重机枪一齐上，炮弹如飞蝗砸向日军阵地，打得日军无法招架，头都抬不起来。

第二天拂晓，孙立人坐着吉普车来到这里，举着望远镜朝对岸看了不到五分钟，对齐学启说：&ldo;对岸的日军阵地已被炸毁，他们没有大炮，连重机枪都没有，马上发起冲锋，争取中午占领对岸！&rdo;

第三十八师之一一三团官兵士气正旺，8时整发起强攻，满山满谷都是震耳欲聋的机枪声和官兵们的冲锋吼叫声。日军阵地炸了营一般，狼奔豕突，一个大队日军被全歼，不到10时，完成了占领敌阵地的任务。下午，孙立人指挥部队继续追击，一鼓作气，将日军赶到了仁安羌以南三英里处。

孙立人指挥一个团，歼灭日军一个大队1200余人，还救出7000余名英军和传教士、新闻记者、各国侨民等500余名。战果辉煌，威震全球。英国人更是感激涕零，将仁安羌比作第二个敦克尔刻大撤退，英国女皇还特地为孙立人颁发了&ldo;帝国司令&rdo;勋章。美国报纸称他创造了&ldo;罕见的成就&rdo;。

仁安羌大捷是中国远征军出国作战后，第一次成功歼灭日军一个大队的胜利，蒋介石发来贺电。为此，孙立人一战成名，蒋介石对他刮目相看。这年8月提升他为新编第一军军长。抗日战争胜利后，欧洲盟军统帅艾森豪威尔邀请孙立人访问欧洲，他成为艾森豪威尔、戴高乐、巴顿将军的座上宾。由他指挥的仁安羌大捷被选为美国西点军校以少胜多的范例，作为战术课的教材。

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