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第一百七十七章 半似日兮半似月（第1页）

一节大课，有两小节，每节四十五分钟。

李长青已经讲完一节，现在到了课间休息的时候。

同学们对李长青课上讲的东西赞叹不已，从一个很神奇的领域来描绘数学的美，而且讲得很有理有据，让人信服。

田广文、丁绍元研究数学一辈子，也才发现数学居然有这么一面！

课间休息的时间很短，同学们基本都待在自己的位置上消化李长青所讲的内容，即便已经下课课堂都显得非常安静。

“李老师，您刚才讲数学与周易的时候谈到阴阳学，现在也有很多摆摊算命的神棍，请问李老师能算到我今天早餐吃的什么吗？”

蓦然，一位坐在最后一排穿着黑色卫衣的学生想到件很好奇的事，就大声地向李长青发问，在整个教室显得格外突兀，瞬间吸引了大部分人的目光。

丁绍元则担忧李长青会误以为那位学生在骂他神棍，皱着眉回头看一眼，接着观察李长青的脸色，见李长青若无其事才稍稍放心。

在座的学生们虽然不爽那位穿着黑色卫衣的男生打断了他们的思绪，却也都很期待李长青会如何回答。

李长青对《易经》的理解，更多站在儒家的角度，从治国齐家修身养性的角度来理解。

在阴阳家的职业中，李长青懂得风水堪舆、麻衣相法、五行大阵，也没有关于易经中易数的传承。

换其他任何一个人，李长青都回答不出来，大概会故作高冷不屑于回答，但偏偏就提问的这位学生早上吃的什么，李长青还真知道，这不就是他早上开车路过学校门口时，看到好不容意排长队买到个烧饼最后还掉在地上的那位同学吗？

“你叫什么名字？”

李长青记得那位同学把掉在地上的烧饼重新捡起来放在嘴里，可能现在绝大多数人都不会这么做，所以颇为感兴趣，未回答他的问题，反而要有兴致地问起那位学生的名字。

“额，袁天赋……”，袁天赋也一愣，不是他在向李长青提问吗？

“半似日兮半似月，曾经掉在泥土里！“

李长青点点头，心中冒出股恶趣，用充满磁性的声音念着一句诗。

“《烧饼歌》的前半句，李老师是说你吃的烧饼，后半句是说你的烧饼掉在泥土上了！”

“天赋，李老师到底说对没有啊？”

很多学生都玩过一款叫英雄杀的游戏，对里面刘伯温的台词非常熟悉，挨着袁天赋坐的几位学生立即向袁天赋确认。

“难道说李老师当时看见自己了？不可能啊，整个温安学院两万多名学生，数学学院就有上千名学生，而自己只上过一节数学课，李老师在恰当的时间遇见当时的自己概率太低了，应该不可能！难道真是算出来的？“

李长青刚念完，袁天赋整个人都懵了，听到同学在拉他的衣袖，才迷迷糊糊地说道：“完全正确……”。

“为什么李先生的数学既能跟周易、阴阳学、儒家扯上关系，又能神机妙算？难道我学了几十年的假数学？”

田广文由于昨晚没睡好，在车上颠簸一阵后就睡着了，直到李长青停车才醒来，并没有看到袁天赋捡烧饼的场面，很诧异李长青居然真能算出袁天赋吃的早餐！

“这也太神奇了吧，以后要跪着上课了！”

“开学典礼上‘无问西东‘的演讲就让我听得如痴如醉，感觉身心都得到升华，上一节课又见证了费马大定理新的优化证法，这节课直接上演了神算法！”

“有李老师在，以后谁敢说温安学院是三流院校我就跟他急，没看见那位水木大学数学系的主任耳朵都听直了吗？”

“铃铃……”，短暂的课间休息结束，李长青准备开始重新授课。

田广文从上半节课的震惊中恍然回神，记起了自己来听课的根本任务，又回想起李长青在李家坳讲学时的场景，担心等下自己又听入迷了，等下课的时候，李长青就不见踪影，直接站起来。

李长青平静地看着田广文，没有说话，也没有什么动作。

“李老师，我有组数据没有太弄懂他们之间的关系，您可以帮我解答吗？”

田广文很忐忑，如果李长青再次拒绝他的话，他就真地只能打道回燕京了。

“嗯！”，师者，传道受业解惑也，李长青既然在课堂上就有义务去回答他人的提问，田广文的提问也未超出课堂的范围，就点头答应了。

“数据是这样的，李老师你看……”

田广文喜出望外，走到黑板上，用一种比较高级的算法把物理研究所给的数据加密写在黑板上，如果不是精通数论的人根本看不懂他写的是什么，总共四块黑板，田广文书写的速度又极快，很快就写满了各种各样的数字与符号。

“李老师，看懂了吗？”

田广文扭头向李长青问道，心里异常紧张，倘若李长青没能看懂他写的什么，就算李长青答应帮他了，也不可能找出那组数据间的内在联系，那么他所做的所有努力都只不过是一场笑话。

“懂了！”，李长青一眼就看明白田广文写在黑板上加密后的数据，隐隐觉得有些熟悉。

“太好了！还有呢，您接着看，看懂的话，点点头就行，我就继续写！”

田广文神情激动，李长青能在如此短的时间内，看懂他用数论算法加密后的数据，足可见李长青在数论领域的功底，那么李长青能帮助他找到那组数据间内在联系的可能性就大增了！

“行！”，李长青觉得有点意思。

田广文将四块黑板擦干净，继续在黑板上写着，写好后用眼神询问李长青，李长青就点点头。

”咯吱咯吱……“

整间教室就只剩田广文手中粉笔在黑板上摩擦的声音，黑板上的内容对于在场的学生而言无异于天书一般，他们完全看不懂，却有一种神奇的魔力吸引着他们，安安静静地看着欣赏着。

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