路人书

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第17章（第3页）

一节课上完，林美发现这个女老师的思路也很清晰，她跟着女老师的思路走，脑筋没有打结。跟徐老师的水平差不多。

上完这节免费的课，林美主动和周罄去找女老师。

周罄是直接交钱了，但只先交这一科的，等听听看剩下几科怎么样再说。跟刚才那个董路一样。

林美是想问有没有物理和化学的补习班，她这两科有点弱。

女老师大刀阔斧的擦黑板，擦完拍着手上的灰带她出去说，道：“我这里没有物理和化学。你去别的地方看看吧？”

林美问：“老师您知道哪里有吗？”

“不太清楚。”女老师摇头说。

林美只好跟周罄和梅露告别，自己先走了。

周罄每周去上课，她知道林美想找物理家教的事，就一直替她留心。然后就找着了一个。

“听说是个老教师开的小班，就在他自己家教。收费也不贵，一周八十，每天都能去，单独辅导。”周罄把电话给林美，“每天晚上上课。”

林美觉得一周八十这个价格有点贵，但如果真的每天都能去，一周去七天，这一分又便宜了。

她先回去跟林妈妈商量了下，林妈妈说：“一周八十是贵了点，不过如果真的能提高，你去听听也行。他不是说单独辅导吗？你去听两节，看讲得怎么样。”

林美就先带上一周的补习费，打了电话打听到地址找上门去了。

老教师住在一个老小区里，开门时是一个小姑娘，可能才小学三四年级。她默默打开门，等林美进来再默默关上，然后自己去看电视了。

林美只好顺着声音找进去，在应该是大卧室的地方，看到里面坐着四个学生，一个跟年约五旬的女老师正在辅导着，看到她进来就说：“你是打过电话的林美吧？过来坐吧。”

房间里摆着老师办公室那种红漆大桌子，两两一排，四个一并，学生们各自搬个凳子坐着写题。老师来回转圈，确实是挨个辅导。

林美坐下来后，老师先给她发了一份卷子说：“你先写。一会儿我过来看你。”然后就去看别的人了。

林美自己是带了物理课本来的，但看这种气氛就不敢拿出来了。像考试一样，只拿笔袋出来开始做题。一边做，她一边注意着时间，心想这种教学方式还真是挺……怎么说呢？虽然有针对性，但也有“骗钱”的感觉啊。

一周八十，来七天的话一天只合十一块多，有一分钱一分货的感觉……

写了半个小时后，老师过来看她了。之前经过时也看过她几次，现在是看她的题写得差不多了，老师过来问她：“有没有拿不准的地方？”

林美马上说：“我力学这一块学得不好。”

老师点头说：“力学这是一大块，考试时也是很重要的出题点。”然后坐在她身边给她讲题。

卷子翻过来转过去，老师不要求她把每道题都写完了，后面没写的地方就让她把公式列出来，说一下解题思路。遇上林美不懂的就重点给她讲一讲。

上到九点时，老师让几个家远的先走了，问林美家住哪里，问她家长来不来接她。林美摇头说：“不来接，我骑自行车，自己能回去。”

老师说：“你一会儿跟路迢一起走，你们能结伴一起走一段。”

综合来说，林美觉得这个老师虽然只是讲题，但听起来还不错，就决定先付一周的钱，听得好了再继续。

不过临走前她问老师能不能先把卷子拿回去做，到时再回来直接让老师讲，免得浪费时间。老师拒绝了

然后老师说：“你要是有不懂的题也可以拿来我给你讲。”

回家后，林妈妈问她老师讲得怎么样？

林美拿着可乐坐在沙发上，想了下形容道：“其实有点像家教，就这是一个老师对多人的，有点顾不上。”她也能理解老师为什么发卷子让大家做了，就是为了腾出时间，不然她肯定教不了这么多学生。

一听这个，林妈妈就有点皱眉：“那讲得好不好？”

“讲得还行，我都听懂了。她说也可以给我讲我不懂的题。”林美就决定自己在家多做些物理题，到时不懂的拿过去让那个老师帮着讲。

林美跟周罄说这个老师讲的是不错，就是她搞薄利多销，所以分配给每一个学生的时间就不够了，无形中这家教有点打折扣的意思。

周罄点头说：“有人问过这个老师能不能单独辅导一个学生，这个老师不愿意。不然她只教一个的话，其实能赚更多的钱。跟这个老师学的都不太乐意给她推荐学生，怕学生一多老师就更该分心了。”

周爸爸打听出来这个老师后觉得不太好就不想让周罄去，他觉得老师要是不能专心辅导一个学生，那就是在浪费时间。

周罄就把电话给林美了。

“你听着觉得好就多听听，你也说她会讲题，那就多攒些题去问她。要是别人问你，你别说就行了。”周罄说，“学生越少，这个老师教得越好，不然你的钱不是可惜了？”

这话说过没两天，林美在家接到一个电话。

林妈妈在厨房听到电话响就出来接，一听是个男生的声音，说找林美，林妈妈打算一会儿问自己闺女，说：“你等等啊。”放下话筒喊林美。

林美一听是个男生，以为要么是郑凯，要么是钱亮，“喂？”

“你好，你是林美吗？我是五班的图海。”

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