路人书

手机浏览器扫描二维码访问

224 坏孩子化身小妖刀第三节在线狂飙（第1页）

山猫队士气大振，马刺队有邓肯在，士气倒是没什么影响，但**维奇急啊！

他一着急，就着急了一个节间休息，节间休息快结束的时候，他该怎么轮换、该怎么布置，还是怎么做，和平时没什么区别——比分落后，三驾马车至少得上两人。

帕克打山猫队效率低下，压力就给到吉诺比利和邓肯两人身上了，控卫位置搭配的是尤德里或者杰奎-沃恩两个能投、能防的角色球员。

另外两人是鲍文和埃尔森两个能防的。

节间休息结束，**维奇看向对面，费尔顿、张杨、杰拉德-华莱士、米尔萨普、帕金斯的组合上场。

和他预料的一样，杰拉德-华莱士上了，幸好把鲍文换上了。

虽然有邓肯护框，但杰拉德-华莱士突进还是得有人延阻。

让邓肯站在篮下防张杨、费尔顿、隆多冲进来，他没问题；防米尔萨普、穆罕穆德、奥卡福攻框，他也没问题。

但让杰拉德-华莱士毫无阻碍的冲进来，邓肯还是够呛。

正因为有杰拉德-华莱士，**维奇才会格外头疼张杨的单打。

第二节比赛开始，铁血大战继续！

两队得分持续走低，打到第二节末尾，中途休息了一阵重新上场的张杨借掩护突进内线，分球给隆多，隆多中转传球，费尔顿绕到顶弧接球三分命中，山猫队三后卫组合起到了奇效！

但紧接着吉诺比利突进内线，打了收缩补防的张杨一个2+1，张杨移动快、预判也到位了，伸手干扰的时机也好，但强度不及阿兰-安德森和杰拉德-华莱士，被吉诺比利趁机打了一个。

紧接着帕克赌博式冲抢，从隆多手里断到球，直接起反击，隆多奋起直追，帕克冲进篮下溜了一圈传中路，跟进的吉诺比利接球上篮命中。

马刺队节末打了山猫队一个5比3！

但就算如此，马刺队单节也只是19比16小胜山猫队3分，半场打完，马刺队以37比36仅取得1分领先优势。

邓肯第二节继续打满，首节拿到7分，第二节又拿了5分。

吉诺比利也只在官方暂停后休息了两分钟就重新登场，首节打了9分钟拿到6分，第二节打了10分钟拿到7分。

马刺队的37分里，石佛和妖刀加起来就有25分！

比克斯塔夫只把张杨当纯得分手用，就算张杨有能力做其他事情，比如背身组织进攻，他也不会那样用，因为作用没有让张杨直接单打来得强，毕竟只是有背身组织进攻的意识和天赋，能力和经验都不足。

**维奇对吉诺比利的使用就不是了，他就是把吉诺比利当不稳定版本的乔丹、科比用，而且还是前三连版本的乔丹、OK时期的科比。

吉诺比利上场要做的事情和那两人一样，得分、组织进攻、甚至防守，都得顶在前头。

中场休息回来，**维奇没直接派上邓肯，让邓肯休息一下，鲍文、埃尔森、奥博托搭档前场，帕克和吉诺比利顶上。

邓肯下一次上场，很有可能就休息不了要打到最后了。

山猫队派出了隆多、张杨、杰拉德-华莱士、米尔萨普、穆罕穆德的组合。

第三节比赛开始，隆多见邓肯不在，篮下是埃尔森和奥博托，直接突破过掉帕克突进内线抛投得分，回敬上半场结束前被帕克抢断反击那球。

38比37，山猫队重新取得1分领先优势。

马刺队进攻，吉诺比利突进内线，欧洲步跳到篮下，起跳，隔着米尔萨普将球砸进篮框！

39比38，需要得分的时候，吉诺比利再一次站了出来！

攻防转换，隆多继续突帕克！

鲍文见俩内线防不住，只得提前收缩堵隆多，鲍文+高塔，这隆多打不了，但他可以传！

张杨借杰拉德-华莱士掩护，底线中投出手……也进！

到了马刺队进攻，吉诺比利过掉杰拉德-华莱士突进内线，近距离急停，高抛打板命中。

妖刀出鞘，什么攻框招数都用出来了！

到了山猫队进攻，张杨跟进接突破的隆多传球，迎着补防的鲍文和埃尔森，后仰到近乎躺着的跳投出手……没进，但米尔萨普底线冲进篮下，补扣拿下两分！

2分+1板，张杨这次把两人吸引出篮下的打铁血赚不亏！

攻防转换，妖刀再来，撤步隔着三分线近一米远的超远三分出手……再中！

吉诺比利连得7分，将个人得分提升到20分，帮助马刺队以44比42反超山猫队两分！

但回过头，杰拉德-华莱士强突鲍文进入内线，吸引到吉诺比利中路收回来的夹击后，杰拉德-华莱士分球罚球线，张杨接球中投……也进！

44平！

上来就猛攻3球，吉诺比利疲了，再次突破没能甩掉杰拉德-华莱士，只得分球给侧翼移动接应的鲍文。

鲍文刚接到球，就被张杨贴住，他的速度面对张杨防守，也就够跑出接球机会，想要空位投是不可能的，而且要传出去都够呛，只能强行投了……“哐”……不中！

隆多护好防守篮板球，吉诺比利直接冲上去抱住隆多，战术犯规！犯规次数还没到，吉诺比利用犯规来阻止隆多和张杨起反击！

**维奇趁机叫暂停，进行阵容轮换。

吉诺比利猛攻之后，马刺队就又要陷入低得分的铁血期。

这个**维奇是知道的，他们每场比赛都这样，上一场也是这样。

但吉诺比利第三节上来3投3中连砍7分，没能打出优势，那对**维奇来说就很痛苦了。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。