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第五章 生是中华人当有中华魂（第2页）

因为他们终于表现出一些正确方向的情绪了，他们生气，他们愤怒，他们想要冲上来打唐炎，但他们忍住了，在自我反思。

这就证明，他们还是听得进话的，只是缺少一个合适他们的老师引领他们。

唐炎承认，他的确有点夸大其词、危言耸听的意思，但是不可否认的是，这群学生，以及如今大部分学生，他们不比外国学生要差，甚至比外国学生还要聪明，但是为什么成就会这么有限呢？

因为他们缺少一种认知，或者可以称之为一种“骄傲”，身为华夏人的骄傲！

所以，唐炎愿意引导他们，走向正确的道路。

“老师，这和文学没有关系，我们明白华夏的历史，我们是有血有肉的华夏人！”

突然，上官凌燕站了起来，继续怒视着唐炎，但是眼里却多了一点其他什么东西。

“对，老师，我们明白华夏的历史，我们是有血有肉的华夏人！”有上官凌燕带头，其他学生也都争相喊了出来，脸红脖子粗。

唐炎微微点头，心想第一堂课应该可以开始了，就清了清嗓子说道：“第一堂课，我不会教你们新的东西，而是教你们认清自己，如何做一个真正的华夏人。”

转身，唐炎再黑板上写下大大的两个字：历史！

也不带书，唐炎指着这两个字，说道：“不错，你们提到了历史，华夏人，的确应该明白自己国家的历史，这样才是一个地地道道的华夏人。”

“你们或许知识渊博，或许博古通今，对中华文化了如指掌，但是，你们真的知道华夏的历史吗？我说的知道，不是死记硬背背下来，而是真正的理解这个国家的历史！”

“这也是我说你们不是华夏人的原因，也许伤到了你们的自尊，我很抱歉，但是我还是得说，因为，我就是这么过来的！”唐炎严肃的说道：“因为我曾走过你们的路，但是我改过来了。”

“历史和文学息息相关，没有历史，哪儿来的文学？这里都是语文很好的学生，一定知道很多知识，但是，你们真的理解了这些知识了吗？”唐炎站在讲台上，目光扫视所有人：“我们为什么学语文？不是让你们陶冶情操，也不是让你们用文学去装逼泡妹子，以前你们语文老师和你们说过什么考大学的东西，可以忘掉了，我说的才是真的！”

唐炎很合适宜的开了一个玩笑，想把气氛缓和一下，没想到全班居然没有一个人笑，这让唐炎很受伤，你们配合我一下啊？

“学语文的真正目的，是教你们做人，做一个，有血有肉，顶天立地的华夏人！”

表情稍微缓和一些，唐炎对着所有学生微微一笑：“你们还年轻，路还很长，但是请不要忘了你们的底线，不管怎么样，你们都是华夏人。”

“身为华夏人，就应该弘扬我们的文化，如果你们学好了语文这门课，未来有一天走出国门，有外国人问你们，知道孔子和论语吗？能不能帮我理解一下这句话的意思？也有人问你们，孙子兵法是什么？再有人问你们，你们国家为何这么强盛？这个时候，你们又该怎么回答？”

“是挺起胸膛骄傲的为他解答，最后说一句，‘我是华夏人’，还是茫然四顾，挺不起腰背，到那时，你会不会觉得屈辱，连承认自己是华夏人的勇气都没有？就算有勇气承认，恐怕迎来的也是别人不屑的目光吧？”唐炎不紧不缓，反问道。

学生们一个个低着头不说话，就连上官凌燕，也坐回了自己的位置，认真听讲。

这一刻，他们像是犯了错的孩子似的，认真的听着唐炎讲课。

“之前我一直在国外，今天才回来，就成了你们老师，你们说，我们是不是很有缘分？”唐炎笑着说道。

“今后，我就是你们的语文老师了，不喜欢听我的课，觉得我不配当老师的，大门在这，随时可以走。”

“不遵守课堂纪律的，也可以走。”说完，唐炎就笑眯眯的看着所有学生。

然而，没有一个人站起来，也没有一个人说话，有的，只是奋发图强的目光。

“很好，你们都选择了留下，这很给我面子，但是……”唐炎话锋一转，道：“既然你们成了我学生，就得认真学习，不认真学习、认为语文没用、三天打鱼两天晒网的，我同样会驱逐，明白了吗？”

“明白了！”学生们齐声说道。

唐炎很满意的点头，说道：“很好，这节课就上到这里，但是在下课之前我还是要说一句，生是中华人，当有中华魂，我问你们，你们愿意做一个有有血有肉、更有魂的华夏人，还是做一个空有血肉，没有灵魂的华夏人？”

“当然是有血有肉更有魂的华夏人！”众学生异口同声道。

“生是中华人，当有中华魂。生是中华人，当有中华魂……”

不知是哪个学生喊出了这句话，一下子带起了所有人的感情，马上有第二个学生喊了出来，第三个，第十个……

最后全班都喊了出来，一时间，这里声音如洪水，一浪高过一浪，经久不息。

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