路人书

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第39章（第1页）

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第二次见面，苏杭打扫操场时不小心偷听到周野父母与教导主任谈话，并承诺帮助周野保守秘密。这次，苏杭知道原来他眼中顺风顺水长大的天才也会有不得已的苦衷。

两次见面，周野在苏杭心中的形象是那个骄傲自由但又让人心疼的学长，真正让周野这个名字在苏杭的灵魂里难以忘记的是苏杭高三那年。

进入学校的第一天，苏杭在最后一排的书桌里，发现了那本《瓦尔登湖》。

一本书，陪伴苏杭度过了高三最艰难的一段时光。

苏杭维持着抱住周野的姿势，“周野，你的英语是不是很差呀？”

英语的话，周野回想起那些拗口的生单词与大段的复合句，“嗯，是很差。”

周野想到他在西河中学的第一次月考，也是唯一一次他用心的考试，每门都很完美，除了英语。

或许英语就是故意在和我作对。周野自嘲地想着。他是真学不来这门与中文截然不同的语言，在他眼里，英语真的和鸟语差不多。

“那你花了多少时间才看完了那本《瓦尔登湖》？”

苏杭攥紧了周野的衣角。

《瓦尔登湖》？说道这个，周野有印象，那是唯一一本，他即使不喜欢，还是耐着性子，一页一页，慢慢看完的英文书籍。

周野想到了什么，他把玩着苏杭的手指，一节一节，每一根手指上都有着厚厚一层茧。

“所以，那本书，后来到了你手上？”

“嗯，当时我刚好搬到你的班上，坐在最后一排，在你的书桌里发现的。”

苏杭想起第一次翻开那本书，扉页上龙飞凤舞的六个大字，“看不懂，尽力了。”

当时的苏杭是怎么想的，他只是心疼周野，心疼这个耀眼的天才以这般惨淡的模式落幕。

直到后来，当苏杭再度翻开时，隔了五六页开始，每一页上都做了笔记，很少，基本都是在某个单词下划一条波浪线，旁边标出中文意思。

每一页都是寥寥几笔，但保证了每一页都有标记。

苏杭一页页地翻，仿佛通过这种方式，他就能穿过时光，看见周野的高三。

苏杭似乎看到周野每翻一页，都要为二十多个不认识的单词抓耳挠腮，有时候周野厌烦了，便会摔下笔，骂骂咧咧说几句，从书页上划线偶尔在某处断裂可以推断出。

但过不了多久，周野又回重新拿起笔，认认真真地对照词典，一个个写下笔记。

那时的苏杭一败涂地，外界和自己内心的压力死死笼罩住他，不给他一丝挣脱机会。

放弃吧，这样的生活有什么意义呢？这是那段时间苏杭的脑海中最常见的想法。

也许某一个瞬间，苏杭就会失去坚持下去的动力，那时候，任何事物都有可能成为压倒骆驼的最后一根稻草。

但就是这样悲观的环境里，有人给了苏杭一本书。

苏杭第一次萌生出另一种想法：原来世界上有比我还惨的人啊。

那本全英文的《瓦尔登湖》对苏杭来说也是一块难啃的硬骨头，但他最终看完了。或许他没有理解里面所蕴含的哲学思想，但他做到了看懂每一句。

书几乎快被苏杭翻烂了，这本书已然成为苏杭的精神寄托，每当苏杭被挫折打倒时，他就会想到周野，“周野坚持下来了。”这似乎成为苏杭的执念，帮助苏杭咬着牙挺过一年的黑暗。

一天，苏杭突然发现，这本《瓦尔登湖》，他已看完了，还剩下最后一页。

苏杭悄然翻开最后一页，还是龙飞凤舞的几个大字，占据了满满一页，“想不到吧，爷看完了。”

苏杭都能想象到周野写下这几个大字的神情，一定是充满骄傲和自得的。

高三那年，因为一本作满笔记的书，苏杭仰慕上了一个人。

*

听到苏杭讲诉自己的心境变化，起初，周野是愕然的，他没想到自己随意的行为会给另一个人带来这么大的影响。

当时周野确实被英语刺激到了，决定好好花心思来学这门语言。

《瓦尔登湖》是无意在网上看到的，评论说这本书易入门，适合英语初学者，在学习的过程中还能丰富自己的见识。

丰不丰富见识周野不管，他只是单纯地想要英语入门。

翻开第一页，不到一分钟，周野就想把手上的书给砸了。

鸟语！这是人类能看懂的吗！

周野当即就在第一页写下：看不懂，尽力了！

我确实看了，我也确实看不懂啊。周野这样想，转而把这本崭新的英文书籍塞进书桌。

那是什么时候他又重新把这本《瓦尔登湖》拿出来的呢？

可能是心里憋了一口气无从宣泄，可能是不服气还想再同命运抗争一把。一次偶然，周野再次翻开了这本被他称作全是鸟语的书籍。

他拿着从同学那里借的英汉大词典，对照着每一页不认识的生单词，一个一个查清楚意思，然后再去理解每一句话的含义。

不知道过了几个月，一天，当他照常翻开《瓦尔登湖》，拔下笔盖时，突然发现，只剩下最后空白的一页，原来，自己已经看完了。

周野转了转手中的笔，写下“想不到吧，爷看完了。”当时只不过是对自己的一种调侃，周野万万没想到，这本书会被留下来，藏在周野的书桌里，直到，被苏杭发现，成为了这个总是陷入自我怀疑的男孩在黑暗里唯一的救赎。

“我当时就想，要是以后碰到了周野，不管他是什么样子，不管他落魄还是富有，我一定会走上前去，好好感谢他。”

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