路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第58章（第1页）

>

礼裙是裸肩款，宋宜安站在沙发后面，一手扶在沙发靠背上，一手握住她单薄光洁的肩头，蒋粤拿着相机拍个没完，让她们自己做表情，宋宜安就做了个面无表情给他看。

好在虽然穿着正式，但是造型师并没有让宋经纪完全做个无情AI的意思，特意把她的头发放了下来，拍摄的时候拿鼓风机一吹，虽然没什么表情，但随着发丝摇曳，多少也带了些生而为人的温度，没有让她们的组合变成智能机械时代。

蒋粤大概拍了几百张，连李怀浅都觉得自己做出的风情万种都要变成狰狞了，他才终于收起相机，冲她们比了个OK的手势。

李怀浅再回头看宋宜安的时候，险些以为她真的要变面瘫了。

但事实证明，蒋粤的精益求精还是有效果的，最后从几百张里面选出来的一张照片，是连李怀浅自己都要看痴的程度。

当然为自己而痴只有一点点，她虽然有点自恋，但也没到要水仙的程度。

主要是蒋粤这个人的确有两把刷子，把面无表情的人也能拍出情绪来，李怀浅向来知道经纪人长得好看，但没想到她在蒋粤的镜头里，能好看到这种程度。

李怀浅一直对一些太矫情的文字不感冒，有时候看到粉丝吹的彩虹屁会起鸡皮疙瘩的程度，曾经参加过一个访谈，主持人挑了几条粉丝发言让她读，她当即表示要跪求粉丝放了她，因此被她的粉丝称为不解风情第一人。

但粉丝也并没有因此放过她，还把这当成了一个梗来玩，每次只要李怀浅又出了什么幺蛾子上了黑热搜需要洗词条，广场上总是少不了大篇幅彩虹屁发言。

从前李怀浅觉得这是粉丝对自己的一种惩罚，直到看到那张照片上的宋宜安时，她才恍惚明白了为什么简简单单的“喜欢”二字，却要用长篇大论的深情来描述。

那种眉眼似风雪堆砌，唇瓣又如樱花盛开的美感，让她觉得太浅薄的词眼终究是配不上了，必须要引经用典，倾尽所有文采，不是褒扬，而是赞颂。

她从未觉得自己文学素养差，因为要强，不想被人说靠明星光环蹭学历，当年拍戏之余，文化课上也下了不少功夫，考上京都戏剧学院的时候文化和表演都是断层第一。

到现在记不起几句描绘美人的诗词的时候，才悔恨于自己的才疏学浅。

不过没关系，她不行，还有万能的粉丝，抄几句去哄经纪人开心，李怀浅还是觉得毫无压力的，于是果断切了小号去围观。

首页的CP粉果然在狂欢，但和李怀浅想的不太一样，彩虹屁没见几句，多的是白日做梦，从什么“霸道总裁和她的亿万小娇妻”，到“女王大人的忠犬经纪人”，脑洞之大思维之发散，让李怀浅也忍不住跟着打出了“给大大递笔”的五字真言。

更过分的，大白天就在粉丝可见开起车来，搞得李怀浅又羞又气。

羞是看着名字总是忍不住代入，气的是她又是宋宜安身下受，真搞不懂这群人怎么这么能挂羊头卖狗肉，CP名明明是她在前面，结果非要搞成谁在后面谁是攻。

李怀浅之前还问过搓背这个问题，对方发来一句：姿势不同。

可给她气够呛。

在小号又刷了一会儿，李怀浅收到了搓背发来的私信。

自从上次她透露给搓背要和宋宜安一块儿录节目，搓背对她好一阵奚落，结果又火速被打脸，后面还质疑起她是不是内部人员了。

李怀浅没承认也没否认，搞得一副高深莫测的样子，搓背一边骂她装模作样，一边又忍不住向她打听消息，李怀浅说了几条无关紧要的，后来都被一一验证，更坚定了搓背认为她是内部人员的想法，现在已经尊称她为“作妖姐姐”了。

不咋好听，但勉强接受。

【给浅浅搓背：呜呜呜宣传照看到了呜呜呜老宋好帅李怀浅何德何能】

【给浅浅搓背：但是我们怀浅又好漂亮呜呜呜她们好配】

【给浅浅搓背：浅安yyds】

【今天没作妖：nsdd】

李怀浅自从混进CP群，已经迅速掌握了许多网络语言的运用，像这种汉语拼音缩写，都是小儿科洒洒水了，她还不是手到擒来。

【给浅浅搓背：好烦啊，盼星星盼月亮终于盼来定档，居然定十月最后一天，是不是想等死我们啊呜呜呜，诅咒老徐今晚做噩梦】

【今天没作妖：严格来说这个老徐也做不了主，心急吃不了热豆腐嘛】

【给浅浅搓背：今天来了好多新粉，都是被宣传照给锤进来的，估计节目开播后要源源不断的来人，小两口的蜜月生活，谁懂？】

【今天没作妖：这么确定会有糖吗，万一没有怎么办？】

不是李怀浅想打击她，实在是节目组确实很坑爹，她录的时候光累的要死要活了，哪里还记得要造福她的CP同担们。

但是搓背显然很自信。

【给浅浅搓背：你是小看了咱家的剪刀手？之前光靠站姐图和一些相处细节都能吸三十万粉，更别说实打实的同框节目了，那还不剪出个孩子来？】

【给浅浅搓背：等着吧，同框即接吻，对视即上床，有身体接触直接送入洞房】

【今天没作妖：666】

【给浅浅搓背：但是第二期有余琅诶，咱们未来的家人要被瓜分了】

【今天没作妖：什么意思？】

【给浅浅搓背：你不知道？余琅和浅浅也有CP啊，某站视频一大堆，同为演员就是这点好，什么也不做就能剪出三生三世来，要不是浅安太稳，我都想爬墙（不是】

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。