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第49章 他想要的是孩子们都拥有幸福的童年（第2页）

连忙打算拒绝。

带手机去学校，那可万万使不得的。

但他又转念一想。

诶！有了手机是不是可以偷偷在网上买试卷了。

不只是试卷，他还能多下载几个学习软件！

想到这，他也没有拒绝了。

装作毫不在意的“哦”了一声。

艾辰摆了摆手。

“行了，自己玩去吧，老爹我回房间躺会。”

说完。

艾辰便拿起一旁的手机，光速下播后离开了坤坤的卧室。

与此同时。

市教育局。

林为民的办公桌上。

电话铃声突然响起。

他迅速接起电话。

那头传来了老师沉稳的声音。

“为民啊，我这次打电话来，是为了艾辰的事。”

林为民的心猛地一紧，急忙问道。

“老师，上面现在对艾辰究竟是什么态度？”

电话那头短暂的沉默后，没有直接回答他的问题，而是反问道。

“为民，你先说说你对他的看法，我想听听。”

林为民微微一愣，随即整理了一下思绪。

“老师，艾辰教育理念的表现方式确实有些独特，和传统的教育模式不太一样。”

“但仔细想想，他所展现的理念，更贴合当前时代，很值得我们深入思考啊。”

电话那头缓缓说道。

“上面的具体意思我也不太清楚。”

“不过今天我们内部开了一个会，大家的看法存在很大的争议。”

“争议最大的不是他的做法本身是对是错，而是他的态度。”

“你也知道，现在正处于高速高质量发展的时期，教育、科技……等等领域，我们都需要更多充满活力、积极向上的年轻力量……”

说到这电话那头停住了。

“我把会议记录中的一部分发给你，你好好看看吧。”

“你也不必过多担忧，我个人还是看好他的。”

挂了电话没多久，林为民的手机就收到了一条信息，是老师发来的会议记录。

他打开文件，目光迅速扫过。

上面是一段某个教育专家的话。

“这艾辰明显就是一个躺平主义者！"；

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“现在网络上00后都流行躺平摆烂，而他居然把这一理念带到了孩子的教育之中！”

“他的教育理念中虽然看似让人醒悟，但他带给观众的其实是一种消极的处事态度！”

“国家的发展，科技是第一生产力，而科技又和教育息息相关，乃是共生体。”

“少年强则国强，如若让大众学习他的这种教育方式和态度，如何能促进发展，实现强盛？”

“这种负能量教育是绝对不可取的！”

林为民沉默了几秒，收回了目光。

这段话明显地过于武断，偏激，而且老师也说了他是看好艾辰的……

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