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第二十七章 参赛（第1页）

什么是辩论赛？

顾名思义，辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会，它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛、思维反映能力的竞赛、语言表达能力的竞赛、综合能力的竞赛。

辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字，也正如这个“辩”字，中间一个“言”，两边各自一个“辛”，表示双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据，双方的观点还都不能完全主观地评判谁对谁错，二者都有道理。

双方的辩手就以此凭借自己的能言善辩，凭借自己的思维能力和相关知识，争取这场辩论赛的胜利，最后评委依据比赛过程中双方的表现和辩论赛的评分标准进行打分，决定胜负。

简单点来说，这就是关于辩论赛的大致定义了，如果用更通俗易懂的语言来说的话，那就是合乎情理的吵架！

当听到班长赵大亮告诉自己他们系将要举办系部辩论赛，并想让他参加后，祝睿先是稍稍愣了一下，紧接着，脑海中便是浮现出了以上这些关于辩论赛的大概定义。

确切来说，辩论赛还是挺好玩的，非常考验一个人的临场反应个能力，逻辑思维能力，语言表达能力和知识面以及综合反映能力，就是看你会不会能说会道，会不会引经据典，会不会口若悬河滔滔不绝的表达自己的观点，把对方唬得一愣一愣的从而说服对方，说服裁判，说服所有的观众，让他们相信你的观点，接受你的观点，觉得你说的比对方说的更有道理。

这其实和销售很像，只不过销售推销的是实实在在的商品，而辩论会则推销的是自己的观点或者思维，一个是看得见摸得着实实在在感受得到的东西，而另一个则是看不见摸不着虚拟的东西，就更考验一个人的说话技巧和水平了，所以自己到底要不要参加呢？

祝睿是这样有丝纠结的皱眉思考起来。

而听到班长赵大亮邀请祝睿参加系部辩论赛后，一时间围在他身旁的同学也是来了精神，是比他还要兴奋激动的道。

“辩论赛？真是太好了，祝睿，你要是参加的话，一定可以马到成功，带领我们班取得胜利的啊。”

“对，你一定可以的，你长这么帅，又这么有才，头脑又这么灵活，也许都不用说话就可以迷到他们了，那些人一定不是你的对手的。”

“是啊是啊，祝睿，你可一定要参加哦，获得这个比赛的第一名不仅有证书，还有奖状和奖金，还可以加操行分的，真的很有用的，千万不能错过了。”

“就是就是，以你的实力，要取得这个辩论赛的第一名，真的是很简单啊，毕竟辩论其实就是说话而已，你这么能说会道，谁会是你的对手啊，根本就没有人吧！”

“……”

闻言，见到这些同学比自己还要激动兴奋，纷纷热情无比的劝自己参赛，祝睿也是无奈。

不过也的确如这些同学所说，他如果参赛的话，的确是有很大的优势。

因为辩论赛简单点来说其实也是说话技巧而已，而他有销售系统在手，所掌握的核心也是说话技巧，各式各样的说话技巧都有，不管是销售，辩论，演讲，朗诵，讲课等等等等，都包含在了里面，他都会，是拥有着别人难以企及的变态优势。

不过，就算如此，祝睿也没有急着答应，反而是再度微微皱眉向着班长赵大亮问道。

“班长，参不参赛先不忙着说，我想问一下这个系部辩论赛什么时候开始啊？我们班又有那些人参加？又怎么比赛？这些情况你先给我介绍一下吧。”

之所以如此问，是因为这个辩论赛毕竟不是一个人的游戏，而是一个以团队为主的比赛，就算他再怎样厉害再怎样变态，如果团队不行，也是难以取胜的。

孤木不成林，孤掌难鸣便是这个道理。

通常，一场辩论赛上每队是有四名选手参加，分为一二三四辩，各用一个字可概括为：一辩“启”，二辩“承”，三辩“转”，四辩“合”，辩论赛整体的作战方式也基本上讲究启承转合。

“启”于辩论，意即阐明己方的基本立场和基本观点，并表明基本的逻辑关系和己方以后三位的基本思路，即开题。

“承”于辩论，是在一个特定的角度来深化我方的基本立场和理论，展开论述我方的核心观念。

“转”于辩论，即在对方的立场的理论发表之后，根据我方的立场予以反驳，并在确凿材料的基础上进一步发挥我方的立场。

“合”于辩论，则是总结，是把我方的所有观点再次放在一个新的高度，加以概括，并对对方的理论和观点进行总体的反驳，有一种登高一呼的味道。而四辩，承担的就是“合”的责任。

其次，整体的作战方式还讲究明确的分工，辩论上，启承转合只是一种程式，还没有具体的内容设置。要使启承转合发挥更大的作用，必须在内容上有一个好的设计，即整体作战的同时，搞好辩论中的明确分工。用一句术语来说，就是“格式化”。辩论的基本内容结构：一辩侧重逻辑，二辩侧重理论，三辩侧重事实，四辩则侧重价值分析。

举个例子，可以这样来描述辩论场上每位辩手的分工的：一辩是抢占地盘，深挖壕沟，所有于己有利的“山头“都要尽可能地囊括；二辩要筑起高墙，加固工事，打牢基础；三辩要广积粮草，储运炮弹，并要尽可能地烧掉对方粮草，让对方在即将来临的大战中处于人困马乏之窘境。

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