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第63章 他闭上眼睛了（第1页）

工作人员说完，便退出了房间。

厚重的隔音门缓缓关闭。

咔哒一声，落了锁。

房间里，只剩下林辰星一个人。

以及，无处不在的监控。

还有单向玻璃后面，那些冰冷的，审视的目光。

林辰星走到书桌前。

桌上除了学习资料，还有一个平板电脑。

电脑屏幕亮着。

上面显示着一行字。

【评估任务一：请在两小时内，详细阐述你近期学习效率提升的主要原因和方法，并进行初步演示。】

开始了。

真正的考验，现在才刚刚开始。

林辰星深吸一口气。

他坐到书桌前，拿起平板电脑旁边的纸笔。

他没有立刻开始书写。

而是闭上了眼睛。

他需要整理思路。

需要构建他那套“潜能开发”理论的框架。

单向玻璃后面。

观察室内。

市教育局的几位领导，李副校长，王特级教师，还有几位看起来像是心理学、脑科学、运动学方面的专家，正襟危坐。

他们面前的屏幕上，分割成十几个小窗口，从不同角度清晰地显示着林辰星的一举一动。

甚至包括他手腕上那个监测器传回的心率、皮电反应等实时数据。

“他闭上眼睛了。”

一位心理专家低声说道。

“心率平稳，呼吸均匀，没有明显的紧张迹象。”

“这不符合一个即将接受高强度审查的青少年应有的反应。”

“他的心理素质，异乎寻常的强大。”

领导点了点头，没有说话，目光紧紧盯着屏幕。

时间一分一秒过去。

林辰星依然保持着闭目静坐的姿势。

仿似睡着了一样。

观察室里的人，开始有些不耐烦。

“他在干什么？拖延时间吗？”

“还是在思考怎么编造？”

就在这时。

林辰星睁开了眼睛。

他的眼神清澈而专注。

他拿起了笔。

开始在纸上快速书写。

他的速度很快，字迹清晰有力。

摄像头将他书写的内容，实时传输到观察室的大屏幕上。

标题：【关于个体潜能极限激发与学习效率关联性的实践报告初稿】

看到这个标题，观察室里的所有专家，都愣住了。

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