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新同学（第2页）

“最后她还不是帮我打扫了，还来找我要什么解释？”

“她可是自己去的哦，我强迫她去了吗？”

“......你！”海蒂被他气得哑口无言，怎么会有这种死无赖啊！

“你在陷害她！你知不知道？”文凌七忍不住拍桌子大喊，站起身与他对质。

“陷害？我都说了没有逼她，是那个人让她去打扫的，还说快点呢！”他接着反手指向卫生委员。“你们难道不先怪他？”讲话极其轻浮。

“欸...确实是卫生委员叫海蒂去的啦。”旁边看戏的同学回忆到。

“对啊，害得她差点哭了，多伤害她的心啊。”另一位同学添上一句。

可想而知，语言也是毋庸置疑的欺凌，无休止的羞辱人的话语口无遮拦地砸向受害者，辱骂、嘲笑、冷落，使受害者心理濒临崩溃。

即使是无辜的人，也会被大风吹倒。

无趣的玩闹，如小孩之间可笑的闹剧。

“浪费我时间。”他抛下这句话，重新回到座位上继续趴桌子睡觉，彷佛自己是无关人员。

这时，广播提示打铃上课，所有人不得不回到课桌上坐好拿出课本。由于班主任姜岛泽被报复住院，没能来上课，今天来的是其他的代课老师，可海蒂怎么也听不进去内容，一直在出神。

“又是他干的......”她暗地咬着唇，就只是仗着那副桀骜不驯的脾气到处欺负同班同学的吧！就连班主任在校外遇袭的事也是他一手主谋的。

可恶......

“老师！我们班上的卫生委员早上逼着一位女同学去干活，还把人家逼哭了嘞！”某些爱起哄的人举手打小报告。

“上学是为了学习，不要搞乱七八糟的。”

“性格软弱就会被人欺负，那还不快点学习，考个好学校。”

代课老师简直头痛，根本不想多管这些闲事，起哄的见老师没反应，又想说些什么时，就被立马打断了。

“这事情说出来，你看起来还挺高兴的啊。”

“说出来的话，要么你去解决，好吗？”

班上突然传来一声冷嘲热讽的话语，全班统一寻找着那说话的人。

“哇塞！我们班上的好学生竟然也会开口说话了？”其他人闭嘴看戏，见成绩优秀的“好学生”这么一说，压得起哄的不敢吱声。都说了，不要妨碍真正想学的人，OK？

“够了，再吵就不上课了！好好反省自己错哪吧！”代课老师顺势插话。

挺意外的，后排的刺头学生挑挑眉毛。都说软弱是受欺凌的帮凶，苍蝇不叮无缝蛋，一个巴掌拍不响。事实就是自己也有不主动去接近招惹的人群，因为戏弄起来很没意思。

那位“好学生”就是其中之一，周围有着固定交友人脉和强大的心理素质，有原则，才认为“小事”被放大化显得非常幼稚，在没有任何人出面的场合下，自己才会登场发言，但那多少带着点拽和显摆，这样的人却在班级上毫不起眼。这又是为什么呢？出名的往往都是闹事成名的烂人。

“以后少管闲事，闭上你的嘴。”

那么这种人，以后就会是障碍，因为那不同于其他学生的聪明头脑，就是一个隐患，当然要提前扼杀掉啦。

有人一路上追着那位“好学生”一个劲地问刚刚发生了什么。

“你没发现，他看到我当时在课上表现得那么爱逞面子，自然就看我不顺眼，急着‘铲除’我呢。”“好学生”玩笑似的解释，“刚才那下是警告我以后要无视，意图显而易见，他当然就急了。”

而且只会背地里搞些见不到的小手段玩弄别人取乐，可见又是多么的恶趣味啊。

“他只知道，只有我的利益被侵犯才会主动出面，其他人和事一概不理。”

对方一怔：“那当时为何不是班长选择出面？”

“班长在等，等一个和自己同一条线的人。”

“也可能，在避免麻烦吧。”

空有一副正义感，却因为某种因素无法全力实施，是很难受的。

早晨的时候，“坏学生”一下子就诬陷两个目标，内心到底是有多黑暗啊。这么思考着，“好学生”注意到自己不远处的同班女生们走在一起。

那个女生就是海蒂吧？被刺头学生设计陷害的目标之一。刚来班级的时候就如此受欢迎，外表和性格都很讨喜，每次都会有一大群女同学结伴同行，人缘很好，性格也好相处。

也是了，“坏学生”专挑新人下手。要不要去和她谈一下呢？还真是抱歉啊，自己作为“好学生”角色是自愿被拉入这场阴谋的。

“以后可要小心啊，他的目标是你。”

就让我看看，你究竟能做到何种程度。

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