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第322章 觉悟之始1（第1页）

这些都是我自己悟出来的。

当然受到知识、眼界、实践之类的制约，这些想法肯定有偏颇和错误的地方。

不过，单论这种悟出来的想法对我来说就已经算是一种收获了。

其实，我有这些感悟，我有这些针对性的阅读及推断，是离不开昆洛德和若伊尔两兄弟对我的启发。

我也可以把这种知识获取和深度思考的行为当作我个人的社会觉醒。

昆洛德和若伊尔这两位大爷给我教授的，不仅仅有知识，还有方法。

而无论是知识还是方法，在多伦帝国提供的各类教育，包括义务教育、职业教育，甚至付费教育当中都并不涉及。

光是那些额外的知识对我的个人成长就提供了非常好的助力。

比如，让我明白，在规矩的约束里，如何享受自由。

而昆洛德和若伊尔引导我接触并学习到的那些方法，更是让我在思维和行为方面比大部分人都强一筹。

比如在猎魔司新兵期间，我几乎享受到了规定中的所有的权利。

和我一比，那些新兵们，无论是和我同期的，还是后辈新兵，更像是温顺听话的家畜。

他们只知道在一块指定的草皮进食，却不知道，就在离他们不远的地方，青草更加肥美多汁。

他们甚至连尝试的想法都没有。

不得不佩服，帝国的教育真是...好啊！

那些来自昆洛德和若伊尔的知识更加隐秘。

在较好得避开敏感词审查以外，还能让我在脑海中形成对一些历史和现实的拼图。

尽管这些拼图是相当残缺，离完整还差很多，但也远非帝国传统教育出的普通公民能够想象到的。

而且，我感到随着探索了解的深入，这个拼图的全貌似乎大的超出了我的想象。

昆洛德和若伊尔教导的方法对我来说更加重要。

知识让我知道是什么，方法让我知道为什么和怎么去做。

知识就像是各种有趣的材料，这些材料在帝国无法在传统教育中获得。

方法就像是技能，这些技能也无法通过帝国传统教育中领悟掌握。

就比如说，借助公开的知识资料来进行隐秘本质和真相的探寻，去伪存真进行推导。

这是完全改变了我从小接受到的教育惯性。

现在再回想一下，这种近乎另类的方法，在多伦帝国是不允许存在的。

至少在那些塔尖之上的人眼里，我们这些底层的人不配不能掌握这种方法。

因为思想上的活跃和自由必然会带来管理上的混乱和困难。

也许只是一些常识或者是习惯，在觉悟之后就会显得荒诞可笑。

对于帝国来说，人的突变大致上可以分成两类。

一类平凡与超凡之间的转换。

是的，在猎魔司，我亲眼见过有在离开虚界以后，失去超凡之力的人。

至于凡人获得超凡能力的事例，我虽然没有亲眼见过，但也听别人谈论过。

只不过因为涉及敏感话，我旁听的消息比较模糊笼统，不知道靠不靠谱。

另外一类就是在思想上突破了帝国传统的规范标准，开始怀疑、质疑甚至否定。

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