路人书

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第180章 针锋相对（第4页）

立即有人在下面喊道：“陆教授有没有考虑过以什么作为排名指标？各个指标之间又该如何分配权重啊？”

这人刚问完，下面就爆发出了嘘声，

“尽问些没用的！”

“你不会是英国人找的托吧？”

“赶紧闭嘴吧！”

……

提问的学生不由得脸色一红。

陆时心知，这学生很有可能是西奥多安排的，

他严肃回答：“指标要包括学术领域的同行评价、董事会声誉、师生比例、教职的论文引用数、国际教职工比例、国际学生比例。至于权重的问题……”

他陷入了沉思，

良久，

“这件事还要多多权衡。就比如，过多地追求增加总量类文献指标得分，可能导致高校为了追求文章发表、论文引用等方面的增加而急功近利，盲目地扩大学校规模，强迫教师增加学术产出。科研学术有其本身的规律，事实上，越处于行业前沿的研究，往往越是需要学校长期支持，它们在短期内很难有产出，或产出相对较少……”

陆时说完，下面陷入了诡异的安静。

艾略特惊讶道：“没想到陆教授对学术本身竟然有如此理解，实在难得。”

沃德豪斯露出笑容，

“有些时候，我总感觉他是一个生而知之的人。”

艾略特目光闪烁，看向陆时，眼中透出一丝丝渴望。

沃德豪斯察觉到了不对，

“校长先生，中国有句话叫做‘君子不夺人所好’，陆教授现在是伦敦政经的人，在英国既有地位、又有收入，不可能来哈佛担任教职的，你不要多想。”

艾略特歪头，

“何为‘君子’？”

“额……”

沃德豪斯还真被问住了，

他只能勉强解释：“君子就是有美好品德的人。”

艾略特耸耸肩，

“那没事了。我不是君子，我可是美国人。”

“噗！”

沃德豪斯直接笑喷。

此时，陆时已经回答完了问题，说：“总而言之，世界大学排名是一个调查项目、也是一个咨询项目，如果各指标权重不合适，那么权威性必然受损。”

他摆摆手，

“下一个问题。”

刚说完，有人直接站了起来，

“陆教授，我是哈佛大学《深红报》的编辑，我可以提问吗？”

陆时：“……”

他有点儿发呆，因为对方是另一个罗斯福，

大萧条、

二战、

雅尔塔会议、

……

还有，瘸子。

富兰克林轻咳一声，

“陆教授？”

陆时回过神来，说道：“好，你问吧。”

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