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第236章 毕业考验（第4页）

他仔细观察符文机关，运用元素共鸣魔法，很快就破解了机关，顺利取回了指定物品。

最后一项，伦理抉择测试，教授给每个学生都分配了一道题目。

威利抽到的题目是，你的魔法背包中仅有2瓶治愈药剂，但面前有三位伤者。

一重伤的资深巫师，掌握关键古代魔法知识，可让魔法有大的进步。

二昏迷的平民小孩，无特殊身份，三被诅咒的魔法动物，若死亡会引魔兽暴动袭击村子。

如何分配药剂？若只能救两人，放弃谁？阐述理由。

“我会选择救资深巫师和魔法动物。”威利沉思片刻后说道。

“资深巫师掌握着关键知识，能推动魔法进步，对整个魔法世界意义重大。”

“而，魔法动物若死亡会引发兽潮，危及众多生命。”

“平民小孩虽然无辜，但从大局考虑，只能放弃他了。”

听后，教授皱了皱眉，给出了p的评分。

“威利同学，你的选择虽然考虑到了所谓的‘大局’。”

“但，却忽视了生命的平等价值，对平民小孩的生命过于轻视，缺乏对每一个生命应有的尊重。”

第二个汉克的题目是，你在巡逻时发现，某村庄的“守护神像”实际是被诅咒的古老巫师遗骸。

村民因信仰它而获得虚假的“平安感”，若揭露真相，村民会因信仰崩塌陷入恐慌，甚至引发小规模魔法紊乱。

若隐瞒，诅咒会缓慢侵蚀村庄的生命力，10年后可能导致土地荒芜。

是否选择揭露？如何平衡“真相”与“短期安稳”？

“我会选择揭露真相。”汉克思考了一会儿，缓缓说道。

“虽然，村民短期内会陷入恐慌和混乱，但隐瞒只会让情况在未来变得更糟。”

“我会先尝试寻找其他稳定村庄魔法环境的方法，比如设立真正有效的守护魔法阵。”

“再向村民慢慢解释清楚情况，帮助他们度过信仰崩塌的难关。”

“汉克同学，你的选择展现了长远的眼光和担当，不过在处理方式上还可以更细致些。”教授给出了A的评分。

接下来，古德抽到的是，你偶然得到一本失传的禁忌魔法手册。

其中，记载的“灵魂转移术”可拯救即将病逝的挚友。

但，使用后会永久剥夺一个濒死普通人的剩余生命能量。

手册末尾注明“此术因违背‘生命平等权’被列为禁忌，学习者会被魔法议会标记”。

是否会为救挚友使用该术？若拒绝，如何寻找替代方案？

“我不会使用禁忌魔法。”

古德思考了良久，神情严肃的回答。

“虽然，我很想救挚友，但违背‘生命平等权’的行为绝不可取。”

“我会先深入研究挚友的病情，运用我所学的知识和学院的资源，尝试配制特殊的治愈药剂。”

“同时，我会拜访各地的资深巫师，请教他们是否有其他合法的治疗方法。”

“我相信，一定能找到不违背道德原则的方式来拯救挚友。”

闻言，教眼中放出了光，给出了o的评分。

“古德同学不仅坚守了道德底线，还展现出积极主动解决问题的态度与能力，非常出色。”

随着，最后一名同学回答完毕，伦理抉择测试结束。

古德以四项考核都得了o的优异成绩，毫无悬念地获得了第一。

汉克凭借稳定的发挥，综合成绩位居第二。

威利虽然在魔力与精神力测试等方面表现不错，但伦理抉择测试的低分拉低了他的综合排名，获得第三。

又有一个贵族学生和一个平民学生因为多项考核不达标被淘汰。

成绩公布后，训练场里气氛各异，通过考核的学生，手舞足蹈，激动地与同伴拥抱，庆祝这来之不易的成果。

被淘汰的学生，则黯然神伤，默默的收拾东西准备离开，有的忍不住当场落泪。

古德看着周围的同学们，心中百感交集。

这场毕业考试，不仅是对知识技能的检验，更是对他们品德与智慧的考验。

“古德，你太厉害了，实至名归！以后我们一起努力，应对接下来的兽潮。”汉克走到古德身边，真诚的开口。

“你也很棒，我们携手共进，兽潮可不是小事，大家都得全力以赴。”古德微笑着回应。

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