路人书

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第27章（第1页）

傲雪无奈，果然能被大佬收作小弟的人都不简单！只有她，好像除了外挂一无是处！通天怎么看都比她强太多了！果然他才是开外挂的那个吧！所以狗男人扒着她就是舍不得她提供的资源对吗？不过人家帮了这么多给报酬也是应该的。各取所需很正常，傲雪也没有什么好心理不平衡。各种资源给得也爽快。不止多宝的修炼资源没有少，老子都得了超阶金丹加秘籍研究的不亦乐乎，通天更是收获满满。什么开天剑啊、混沌青莲莲子啊、剑道总纲啊等等等等都进了通天手里，甚至悟道石都随便他用！通天：啊！好想闭关参悟！但他可以肯定，他敢闭关女朋友就敢跑，等他出来只怕连傲雪的手指都挨不到了。他可是好不容易才跟傲雪关系更进一步！偶尔抱一下拉个小手什么的傲雪已经不会拒绝了！捡了芝麻丢西瓜的事他才不做。眼看着部落生活水平远超预期，傲雪觉得是时候把脑力劳动从体力劳动中独立出来——兴办教育了！终于过渡到了她的专业领域！泪流满面啊！虽然，教学的主力不是她。且不说修仙的各类专业技能她不精通，单是太清大佬站在这里。这种事就怎么也轮不到她！而最近捣鼓出来的现代化东西，除了通天其他人都不知道怎么来的，这方面的知识也得靠通天来教。跟大伙说完最新发展规划后。老子和通天互相对视一眼，“什么？办一所学院？”两兄弟双双皱眉，老子道：“小雪，非是贫道不帮你，只是法不轻授，道不轻传，平时教化人族一些基本的修行法无伤大雅，但把这里这么多人全部收入门墙，是绝不可能的！贫道跟他们没有师徒缘。”傲雪扶额，“办学校不是让您收弟子，学生和徒弟还是有区别的。”然后傲雪详细解释了一下学生和徒弟的不同，并简单阐述了学校的办学方式班级授课制。开玩笑，学生只需要负责一阵子，徒弟可是要负责一辈子的！学生可以有多位老师，徒弟要是敢爬墙——腿都能给打断！再说了，修仙动则几百几千年的闭关，天天旷课也不适合搞学校教育啊！傲雪的想法很简单，暂时只搞义务教育加基本的修行！至于更高级的，有修仙天赋的另外去拜洪荒大能创建的教派宗门。没有修仙天赋的选修现代化专业课安家立业。至于老师不够的问题，都成仙了多弄几个分身就行。等把新一批教师培养出来学校能独立运转后，她们就可以功成身退了！完美！老子大为新奇并表示很感兴趣！有意思！太有意思了！问道昆仑通玄子学校教育最重要的特点是什么？有目的！有计划！有组织！主打一个制度化专门化！而老子教化人族，就突出一个随缘！毕竟他刚接触人族的时候，人族一穷二白，什么都不会。所以什么都用得上，什么都要教。老子一次讲道就是不间断的一年。——这还是就人族体虚特意缩短的，正常情况下准圣一次讲道起码百年起步！于是这个月讲完功法，下个月讲炼丹，上半年教完炼器，下半年教阵法的事时常有之。再加上听道的人日常要生理活动，每个人什么时候来听、听到了哪部分完全随缘，其他的全靠人族之间口口相传。所以老子还从没想过组织教育，把教学活动规范化这回事！——果然，让一位大佬主动想到去迎合蝼蚁的生活作息太困难了！经傲雪这么一提议，老子才发现讲道原来还可以这样！很明显傲雪的教育组织方式更适合人族。然后老子跟傲雪展开了旷日持久的教学研讨。本就身为人师的通天听着听着也加入了讨论。虽时代不同，但真正的精华知识古往今来都是通用的，不因时光而变换，不因岁月而苍老。于是傲雪这位北师大优秀师范生，和两位未来大教教主，从教育观聊到学生观，从教师观谈到教学原则，从教材编写讨论到课程设置，再从班级管理讨论到学校管理，从教育学聊到心理学。一位知识储备超前，两位悟性极高，三方互相验证所学。老子通天听得耳目一新，傲雪为他们独到的见解折服。或有志一同，或争论不休，不知不觉这场教学研讨就持续了近一年。等三人意犹未尽的结束会议准备各自编写教科书后，傲雪才恍然意识到时间的流逝。

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