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中原中也已经降落在了校门口，恶狠狠地瞪了他一眼，就往里面跑去。

太宰治：“……”

他们磨蹭得太久，现在距离考试时间仅剩不到十分钟了，就连被恶整的中也都跑到了前面。

他听到风间桐那边传来了轻轻的笑声，不由鼓起脸颊抱怨道：

“你故意的……桐。”

这么短的时间里，太宰的语速也变快了不少：“所以，你的意思是，无论我做什么，只要我幸福就可以了吗？”

“当然。”

在某些方面很迟钝，在某些方面又过于敏锐的风间桐，这样狡猾地回答他，“毕竟，太宰是个好孩子嘛。”

第62章（二合一）

考试铃打响的最后一秒，鸢眸的少年不紧不慢地走进了教室。

负责监考的老师以前是他的部下，那一刻不太明显地正襟危坐了一点。

太宰对他一点头，坐在了自己的座位上，拿出了一支笔。

监考老师：“……”

对于太宰治每学期老老实实来打卡的情况，不管看多少次，他的心态都在“这果然还是太奇怪了”和“这个年纪的孩子就是要在教室上学啊”之间反复横跳。

太宰端坐着，笔尖在考卷上书写出流畅优美的文字，动作就像他在办公室里处理文件一样精准。

监考老师巡场的时候，悄摸摸地往他的方向看了一眼、又一眼。

不愧是太宰先生！

即使是跳了两级的考卷也毫无难度，看这充满了深度的回答！学神的气息扑面而来。难怪BOSS每一次都会来这里拿走太宰先生的卷子，如果这是他的孩子写出来的，他也会永世珍藏的！

没有人看出来太宰正在走神。

题目简单到了能够单靠脊髓反应做出来的地步，太宰把大脑完全腾了出来，思考刚才风间桐的回答。

“——我希望你能够幸福。”

温和的，郑重的，绝不可能是谎言的一句话。

风间桐真心实意的回答。

那个瞬间，就算是太宰治也失神了一瞬间。就好像看见了在漫长的相处中，这个人逐渐对他敞开的心一样。

然而，风间桐真的有明白他在问什么吗？

那个人的话，应该是明白了，只是在狡猾地转移话题而已。

太宰治真正想问的问题，是‘你的任务是什么。’

自从津轻之后，风间桐就从未对他掩饰过自己的种种违和感。这似乎代表着，他认为那并不重要。

——无论他是什么人，太宰都会愿意和他待在一起。

风间桐的判断是正确的，这方面的较量，太宰从最开始就失去了先手。

但是，太宰不可能也对‘任务完成之后’的无数种可能性视而不见。

如果风间桐觉得那不重要的话——

就在一切变得无可挽回之前，向他证明吧。

证明那个‘秘密’不会让他们分开。

在问出那句话之前，太宰心里是有一点预期的。

风间桐为什么会来到他的身边，背后的那个‘秘密’想在名为‘太宰治’的人身上获得什么。

想要弄明白这件事，只需要看风间桐本人就好。

人们身上的一切，都在无声地诉说着他的过去。

风间桐有着近乎无解的异能‘神之棋盘’，本人的综合素质更是高得可怕。

他习惯于领导他人，对于组织的运行了解得非常透彻，和官方打交道也得心应手。

如果存在一个‘执行任务’的机构的话，这个人绝不是简单的执行者。

——而是手握权力的‘高层’。

不是世界要毁灭那种危机，很难想象有什么任务能够让他亲自动手。

因此，在太宰看来，如果他的任务和自己有关，那就只有两种可能：

要么，自己在原本的世界线里自杀成功，但这个世界的存续需要他活着。所以风间桐来到这里，带着扭转他的观念的任务。

但是他们现在所处的世界，并不是风间桐的世界，这个理由不足以让风间桐动手。

第二种可能性，就是未来的自己做了什么了不得的事。

那件事会影响到无数的人，说不定风间桐本身的世界也会被波及。

——“太宰是个好孩子嘛。”

那个人这样对他说。

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