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第4章（第1页）

又或许说，俞瑾慈已经知道秦殊的一部分问题了，但他依旧需要一些证据去证实：“你是不是限制性定语从句和非限制性定语从句一直都没有搞清楚？”秦殊眼神躲了躲，点点头。俞瑾慈了然：“好，那今天就先将这个吧。”定语从句一直是高考英语的重难点，一般在graar部分会出一到两个空，一般情况下分析出是定语从句不难，非限制性定语从句与限制性定语从句主要区别在于一个逗号。而难点在于关系代词的选择。俞瑾慈之前看期末卷子的时候，就隐隐测测怀疑秦殊这方面的知识相对薄弱，所以来时特地带上了自己高中时关于语法的笔记。这本笔记上还有其它关于语法的内容，graar的题型也几乎被他整理完全。因为几个关系代词的选择确实容易混淆，当年俞瑾慈就用尽量精简的方式归过类，他便顺着笔记的逻辑给秦殊讲了一遍。“这笔记我就留给你了，你到时候可以多看看。”如果说，这些笔记的结局不应该是直接被丢进垃圾桶，那或许他可以将它们送给秦殊，作为一种延续。所谓的“余孽”经过平反，最后被带到了新世纪。“我刚刚讲的清楚了吗？”俞瑾慈问道。秦殊点点头。俞瑾慈又变戏法似地从包里拿出了张卷子：“帮你归纳好了，都是定语从句相关的，今天先练个半面吧。”秦殊听话地接过卷子，低头看了起来。奋笔疾书间，俞瑾慈随口问了句：“对了，你其他几门成绩怎么样？”秦殊顿了顿笔，伸手从桌角的笔筒里抽出了张纸条，小心翼翼地递给俞瑾慈。俞瑾慈将其接过，这东西他可他熟悉了。中学时期，老师会把大家的成绩做成表格，打印出来，再叫学生帮忙把每个人的剪好。摸索上熟悉的纸条，他恍然想起来，原来他上一次触碰到分数条已经是两年多前的事情了。细长的纸条被对折了两下，他捏着两边将其展开。负责剪成绩的同学可能是手抖了，纸条一边凹进去了一块，一边又凸起来了一块，折叠的地方出现了一道泛白的折痕，黑色的油墨在那里看上去有些模糊不清，科目、成绩、排名都则被清晰标好。理化生选手秦殊，数学140＋，理化成绩虽不好看，但名次也偏高，按着新高考的赋分制，也得是拿高分的。语文不算拔尖，但分数也很不错。至于英语，这绝不能算是很差，只是相较于那过于耀眼的理科成绩，英语就显得有些太过平庸了。他想起高二时的那通电话，当时十二区的两所重点学校都想要提前签秦殊，不过，看来他没有留在十二区，而是选择了全珺州几乎最好的附中。俞瑾慈给秦殊安排的题不多，在他看成绩期间，秦殊就做好了。接过卷子，俞瑾慈安慰道：“附中的英语，基础方面肯定也是讲的粗略。你也不要太焦虑……看吧，我一讲你就会了，这几道全都对了，接下来几天都练一点的话应该就没问题了。”剩下的时间，介于秦殊的听力较为薄弱，俞瑾慈先是跟他讲了一些听听力事做笔记的小技巧，和自己做听力时候的窍门，又让他练了一点。除了秦殊有时的沉默，一切似乎都进展得很顺利，时间过得很快，两个小时转瞬即逝。眼见时间差不多了，今天的安排也按着俞瑾慈的计划执行的很顺利，他收拾着东西准备离开。他边收拾，边嘱咐道：“听力的话平时最好多做做，我回去找几套好的到时候发你，这种东西只要不做，做题的感觉就容易变差。”“学有余力可以看看cgtn，当时我记得有个时间的节目挺好的，我回去看看告诉你。”“毕竟英语还是要日积月累，单词记得多背背，按照不过还好，现在还有机会拔一拔，你也不要太焦虑，你已经比很多人优秀了，我走了。”说罢俞瑾慈就起身准备离开。“哥。”秦殊叫住了他。本要迈开的脚步顿住，俞瑾慈扭头看向秦殊，把脑袋稍稍歪了歪：“嗯？”秦殊蹉跎一瞬，慢吞吞地问道：“能加个微信吗？”说完，又急切地补了句：“这样方便问问题！”秦殊说得太过小心谨慎，似是生怕俞瑾慈不同意，俞瑾慈不禁被逗笑了：“好啊。”其实秦殊的行为和他的外貌有些不符，看他外表，更会让人觉得是个桀骜酷哥，再不济也是那种热血少年。结果却意外地腼腆。明明长了一张很倔的脸，却也意外地听话。在来之前，俞瑾慈本还有些担心，有些孩子的脾气比较怪，所以还可能会有沟通的问题。

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