路人书

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第5章（第1页）

&esp;&esp;顾岩突然心跳加速，脸庞微热，她挥手感谢，快步离去。

&esp;&esp;迷离的街头，昏黄的路灯下，顾岩的影子被拉得老长。

&esp;&esp;微凉的秋风吹乱了她的头发，偶尔急速驶过的摩托车，轰鸣声刺破了街道的宁静。

&esp;&esp;回到家，被林清说中了，继母和顾澄她们早已睡了。

&esp;&esp;看了看手，纱布包得要比早上医生弄的好看很多，顾岩花痴一样的笑着。

&esp;&esp;台灯下，杯子里的布卡奇诺冒着热气，白色的奶泡安静的躺在最上层，丝滑香浓中略带丝丝苦涩。

&esp;&esp;顾岩打开英语课本预习了一会，手中转动的笔不小心飞落下了书桌。

&esp;&esp;顾岩没有去捡，她托腮坐着竟不由自主的想起了林清，今天发生的一切又如幻灯片一样在脑海中回放，交谈中那个充满关爱的眼神，换药时那轻抚温柔的动作，还有阵阵沁人的发香，瞬间想去拥抱她的念头。

&esp;&esp;crazy

&esp;&esp;o

&esp;&esp;高二的生活虽然没有高三紧张，但依旧是三点一式的机械运动，面对越来越难懂的数学，顾岩有些恐慌和自责。

&esp;&esp;上节数学课她打瞌睡了，尽管用力掐了自己无数次，但迷迷糊糊过了一节课，什么都没听懂。

&esp;&esp;课间顾岩向班上的“数学达人”王宇丹请教三角函数，一个题还没讲完，铃声响了。

&esp;&esp;手拿教案，严肃又极具亲和力的班主任赵丽蓉老师走上了讲台。

&esp;&esp;“本学期因为教学要求，我们先看第四单元的中国现当代散文。一单元的汉魏晋诗歌，还有五六单元的宋、明、清文言文，我们放在最后讲”。

&esp;&esp;“今天，我们来学习郁达夫-《故都的秋》”讲着讲着赵老师已从现代到了古代，又从亚洲到了欧洲，同学们都在惊叹赵老师的文学魅力时，她顿了顿。

&esp;&esp;拿起粉笔，转身，“雨巷—戴望舒”，几个笔力苍劲的大字映入眼帘。

&esp;&esp;“淅淅沥沥下雨的黄昏，在一个诗意、绵长的雨巷，一个少年，他在等待一个少女的靠近。迷离的雨巷，作者希望逢着一个丁香一样结着愁怨的姑娘，她有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。朦胧的情愫，美好、欣喜、悲恸、到最后那个丁香姑娘的默默远去，又多了丝丝的无可奈何”。

&esp;&esp;“不论是诗歌、散文、还是札记，我希望同学们能明白文字该有的严谨精神，只有思想情感与语言的精炼互相吻合，才能………”

&esp;&esp;顾岩的思绪开始游离，她想起了宋代大词人陆游与表妹唐婉凄美的爱情故事，曾经的海誓山盟却只换来了沈园咽泪装欢的擦肩而过。

&esp;&esp;最后只剩下一首太多叹息太多无奈的“钗头凤”，尘缘错，一盏离愁，酒暖回忆思念瘦。

&esp;&esp;还有郑愁予的那首《错误》

&esp;&esp;“东风不来，三月的柳絮不飞

&esp;&esp;你的心如小小的寂寞的城

&esp;&esp;恰若青石的街道向晚

&esp;&esp;跫音不响，三月的春帏不揭

&esp;&esp;你的心是小小的窗扉紧掩

&esp;&esp;我达达的马蹄是个错误

&esp;&esp;我不是归入，是个过客”……

&esp;&esp;不一样的人景，却是同样的惆怅，咫尺的距离，却遥远了天涯。

&esp;&esp;课后，赵老师给全班留下了一道课外作业，找出课文中的景物描写，提炼出作者融入的生活感受和审美情趣，并用自己的语言仿照作者用听觉、视觉和触觉来写景描写秋。

&esp;&esp;打雷了，墨云来袭。一上午的闷热，令人烦闷不安。淅淅沥沥的中雨一下就是两节课。托腮凝神的顾岩看着窗沿连成线的雨水出神。

&esp;&esp;顾岩拿出了美工笔，找了一张还有淡淡余香的蓝色信笺。

&esp;&esp;“独走雨巷

&esp;&esp;一个人彷徨

&esp;&esp;寂寥而悠长

&esp;&esp;湿漉漉的夜

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