路人书

手机浏览器扫描二维码访问

140150（第11页）

【猥亵侵犯未成年能不能让他做一辈子牢啊，几年什么的都还太轻了。】

现场，院长和工作人员反应过来赶紧上前去拉住暴打柠檬：“到底发生了什么，你怎么乱打人。”

“院长我没有乱打人，这个人以做义工教书的名义猥亵这些孩子们，”暴打柠檬说着走到旁边，从刚刚女孩身上拿下微型摄像头：“刚刚我全都录下来了。”

“他说教孩子算数学教孩子算术，但是手都伸到佳佳的裙子里了，我手机里就有录像，你们可以看看。”

院长同样不敢相信的接过暴打柠檬的手机，旁边工作人员也凑上来看。，

两分钟后，院长气得眼睛都红了，“林老师，亏我们这么信任你，你说要教孩子数学我们就给你安排了一个小教室，你说外面孩子经常到教室打扰你上课吵到你，我们就给你装上窗帘，还嘱咐大家你上课时把孩子们带远点，不要让孩子们打到你，你就是这样上课的？”

“上课是借口，猥亵孩子才是他想干的事，”暴打柠檬继续道：“他就是觉得孩子们不知道不懂才这么肆无忌惮！”

“报警！”旁边工作人员也是气得不行：“把这人捉起来。”

院长已经拨通了报警电话：“我今天必须给我们院里的孩子讨回公道！”

【院长好好啊，大家也都好好，听到这男的猥亵了孩子们，立马报警，院长还说要给孩子们讨回公道，这么好的院长真的不多见了。】

【其实你看连麦小姐姐愿意为这个福利院做宣传就知道了，肯定是这里不错她才愿意帮忙的，真好，世界上好人还是很多。】

【不说了，我现在就去收拾一下家里闲置的东西。】

现场，林谦禾听到报警连忙从地上爬起来，想要跑，很快被其他来做的义工的和工作人员拦下，场面一度混乱。

“捉住他，别让这变态跑了！”

“我也来帮忙。”大家一起很快就把林谦禾给摁住了。

好不容易安静下来，暴打柠檬衣角被人扯了两下，她向下看去，是刚刚那个叫悠悠的小女孩。

“怎么了？”暴打柠檬蹲下身摸摸她的头：“被吓到了是吗？不怕以后就没有人能伤害你们了。”

然而小女孩摇了摇头，“姐姐，花花，糖果，悠悠有好好保护好。”

暴打柠檬突然鼻尖一酸，大家都在教导孩子要听话懂事，听话懂事的孩子才招人喜欢，却没有人教过他们要对什么东西说不要，要懂得拒绝。

直播间网友们也无不感慨的。

【这孩子，什么都不记得，就记得要保护好小红花，因为小红花可以换糖果，唉。】

【是啊，要是孩子们聪明点或者有人教过他们，或许就能避免被这些变态骚扰！】

【其实真的觉得，福利院这地方教孩子知识什么的还不如教他们怎么保护好自己，每次受伤害的都是这些孩子们。】

【确实，其实不止是保护自己，还有很多东西，我们传统教育都只顾着捉孩子学习，在生活上一切常识上还有人身安全生命安全等等都缺少教育和普及，希望通过这次的事情，也能给福利院还有看到直播的爸爸妈妈们提个醒吧，分数真的不如孩子身心健康重要。】

在网友们讨论的同时，暴打柠檬已经安慰好了小朋友，这时外面传警笛声。

“主播，谢谢你。”暴打柠檬真诚的道谢：“谢谢你把直播间借给我，也谢谢告诉我林谦禾那混蛋干的肮脏事，真的谢谢你。”要不是鹿清清她还一直把那混蛋当成好人，整个福利院的人都被他耍得团团转！

“不客气，能帮到你也是我的荣幸。”鹿清清回道：“要是以后有需要，欢迎随时来我直播间，你是帮助孩子我是助农帮村里卖农产品，本质上我们是

一样的。”

暴打柠檬笑了起来：“我来主播能给我开后门吗？”

“能，”鹿清清想也不用想立马答应了：“你来我一定优先和你连麦，我想观众们也会同意的对吧？大家。”

【同意同意！我举双手同意！】

【我也是，我上网就是来看大家互帮互助的，主播请多做这种活动，我代表家中五口人，都同意！】

【这种做好事的直播，我看看谁不同意的，谁不同意我先帮主播骂他。】

鹿清清看着大家的弹幕留言也笑了起来：“你看，大家也都同意，你放心吧。”

“那我就先在这谢谢大家了。”

警方来她也需要配合做调查，鹿清清没再和她继续开玩笑，两人约着加上后便挂了连麦。

【警察都来了那个死变态会怎样？能判多久？】

【猥亵未成年，证据确凿，感觉时间应该不短，太短福利院大家也不会同意的。】

【是的，有暴打柠檬和福利院院长和大家在，相信他们会给孩子一个公道的。】

鹿清清已经和暴打柠檬加上好友了：“大家放心吧，后续有结果我会告诉大家的。”

【好的！期待好后续，希望死变态收到应有的的惩罚。】

【要是能关一辈子就好了，避免他再出来祸害人。】

鹿清清看了眼时间，福利院这个连麦花掉了不少时间，她得捉紧时间了：“那接下来我们抽最后一个幸运顾客。”

“还没下单的顾客捉紧时间下单了，过了这个村可就没这个店了。”

【哈哈哈主播又来催我们下单了。】

【主播你这是饥饿营销，不可以这样，要不你今天多算一个吧，我还没有被抽中呜呜。】

【我也是，一人血书求主播都算一个~】

【加我一个！】

【还有我！】

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。