路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第39章（第2页）

&esp;&esp;按他说，他本也看不上姜玥当他王家儿媳，虽人的确是个有本事的，但在家属院的名声那也是出奇的差。

&esp;&esp;人人都传姜家大姑娘姜玥叛逆难驯，未婚的小姑娘日日往毛线厂那破落户许则成家里跑，是个不守规矩水性杨花的。

&esp;&esp;可架不住自家儿子喜欢，为了娶姜玥硬生生在家闹了几天绝食，将他妈都给急病了。

&esp;&esp;他这才妥协，原想着他王家要跟姜家结亲，姜振华早该乐不思蜀一口应下才对，却没成想他王大为的儿子竟然还让人给嫌弃了。

&esp;&esp;“振华，咱不说这些客套话，我就问你，明日我遣人上门提亲，你应是不应？”

&esp;&esp;王大为的语气中带着深深不满，五官拧成一团，目露狠意。

&esp;&esp;姜振华垂着头，双拳紧握指甲狠狠陷进肉里，半响，他抬头坚决地一字一句道：“王厂长，这婚事我不能应。”

&esp;&esp;王大为顿时怒火中烧，唇角不受控制地抽动着，一言不发地看着姜振华。

&esp;&esp;办公室里陡然安静，周围空气瞬间凝固，令人窒息的压力朝姜振华扑面而来。

&esp;&esp;姜振华咬紧牙根，直至最后也没有妥协。

&esp;&esp;“呵——姜振华，你可真是位好父亲，那就看看你能为你女儿牺牲到什么程度了。”

&esp;&esp;姜振华背脊一僵，依旧无言。

&esp;&esp;“行了，你出去吧。”

&esp;&esp;王大为站起身，不耐地朝他挥了挥手。

&esp;&esp;姜振华回到工位，还没坐下多久，同车间的组长就以他染坏了布为由，对他破口大骂。

&esp;&esp;“你都多少年的老人了？还能犯这种错误？再有下回就不是挨骂那么简单了，直接去厂长那领处分去！”

&esp;&esp;说完，他将手上的布往姜振华怀里砸去，布匹砸在人身上发出闷响，姜振华霎时痛得倒抽气。

&esp;&esp;他细细查探出错的布匹，发现确实是他经手的布，但那染色更像是新鲜现染上去的，甚至色料都还没干。

&esp;&esp;他眼中闪过一丝了然，看来王大为这是打算用这些手段比他应下亲事。

&esp;&esp;姜振华紧捏着手下的料子，目光如炬。

&esp;&esp;要他让姜玥嫁给王建业，这事哪怕不要这份工作他也不可能答应。

&esp;&esp;…

&esp;&esp;这日姜玥从家里出门时，王桂枝又不在家，堂厅姜琥一见着她第一时间跑回房间，仿佛姜玥是什么吃人的猛兽。

&esp;&esp;姜玥望着他消失的背影努了努嘴，她好歹还给了他吃的呢，简直就一只小白眼狼。

&esp;&esp;她抱着画纸去了小山丘上画画，自从那次日出之后，她就抛弃原先面向家属院的那个方向，每回都是直接来山林河流的这一面。

&esp;&esp;广阔的美景让她的身心越加放松，她看了眼报社这回给自己寄来的文章，拿出铅笔开始绘制插画。

&esp;&esp;没有节日欢庆的时候，报社需要绘画插图的文章基本都是城里乡间的奇人趣事，再或是一些见义勇为的表彰，以及偷奸耍滑恶人的落网。

&esp;&esp;看文章配图，她一般都根据故事来，如果是好人好事就画得生动活泼些，如果是罪犯落网的那就得笔锋严肃些。

&esp;&esp;等手上插画完工，姜玥看着手上的画，唇角勾起一抹浅笑。

&esp;&esp;前世高中时教她画画的老师，总说她画这些插画是小孩子的玩意，可那年选完专业老师失望下与她断绝关系后，她却在画室里找出一个木盒，里面是老师收藏的她随手画过的插画，上面甚至每一张都写了评语。

&esp;&esp;“这张阴影画得不错。”

&esp;&esp;“这张人物表情还挺生动。”

&esp;&esp;“果然是天生吃这碗饭的，这色彩搭配大胆新颖，层次感没得说。”

&esp;&esp;那字字句句老师亲手写下的话语，又慢慢汇聚成老师留给她的最后一句话——

&esp;&esp;“姜玥，你实在让我太失望了，你在浪费你的天赋。”

&esp;&esp;姜玥收起画纸，看着远方山林间缓缓流淌的溪水，冲刷着过往回忆带来的淡淡感伤。

&esp;&esp;再来一次，她依旧会第一时间放弃自己的梦想，那是当下最好的选择。

&esp;&esp;她需要吃饭，需要有地方住，需要有养得起自己的资本，困住她的条条框框太多，她看似有得选，实际上压根没得选。

&esp;&esp;家，避风的港湾，有人出生就拥有，有人极尽一世也没能得到。

&esp;&esp;身旁有人落座的动静，让姜玥收回眺望远方的视线，望向一侧的许则成。

&esp;&esp;“你来啦？”

&esp;&esp;“嗯。”

&esp;&esp;这个地方早已成为两人的秘密基地，他们都会时不时地来到这里，不管对方到底在或不在。chapter1（）;

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。