路人书

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第12章（第3页）

他们看不懂也是乐知微意料之中的事。虽然先贤写的是数学著作，但他们往往精通好几个领域，所以著作里内容庞杂，包罗万象，没有广博的学识是没办法研读懂的。而且当时的算学多涉及应用学，比如治水、建城、行军，很多题目都有特定的背景，所以没有一定的历史底蕴也是不行的。

这书即便是在古代，学官们也大多是学不懂的。据传，这本书的亡佚跟“学官莫能究其深奥，故废而不理”也是有很大关系的。这里说的“学官”换到现代就相当于前两所大学的数学教授。所以，即便在当时，能读懂这部书的人也是寥寥无几。

乐知微能学通这部书，全凭借她大师父一字一句的耐心讲解，加之她所学庞杂，天文地理奇门易数莫不涉猎，这其中的相通之处为她学这部书行了个莫大的方便。

#论好老师的重要性#

#论博采众长的重要性#”

然而跟乐知微所想的不同，几位老教授看不懂题目居然是——这些字都是什么意思？

当黄老师指着里面的一个词，问乐知微是什么意思的时候，乐知微才明白过来，原来书里面绝大多数的字句名词，在这边已经替换成其他名词了，所以要想他们看懂，她得逐字逐句翻译成这边的数学用词才行。

这可真是个大工程呐……

她看向小余的眼神里分明写着：这事儿我不参与了行不行……

小余：你书都默写出来了，还差标注个名词？

乐知微：我根本就不知道书里的名词在这边叫什么。他们看不懂我的，我也看不懂这边的叫法啊。我当初算题可是看的图，有图我会，没图我还得靠蒙。

这要真逐字逐句的标，乐知微得先把这边的数学重要著作大致看一遍，才能把内容对应上。就算她有算学功底，这边的著作没几年只怕也看不完一二。而且乐知微看完了标注了也不行，很多题只怕还得细致地讲一遍才行。

这是一个历时数年也未必能完成的大工程，一年后，乐知微还在不在这边都是个大问题。

她在师父们身边都想着逃学偷懒，到了这个时空，让她天天对着算学，一对就是一年，大写的难为人。

她可没那么高的觉悟，能顺便“为往圣继绝学”，那是最好不过了。不能顺便的话，那还是……算了？

小余：他们那个词不懂，你解释一下不就好了？

乐知微点点头又摇摇头：个别的可以，绝大部分不行，解释也很难解释明白。

小余：那我们收拾收拾撤？

乐知微：撤。

两人眼神一番交流，愉快地达成了共识。

小余起身道：“这书研究明白也不是一时半会的事，教授们也别太劳累了。古时候的书跟咱们现在的肯定不一样，看起来肯定也格外费神些，教授们要是没有别的事，我们就先走了？”

乐知微赶紧道：“我也是读了好些年，才误打误撞看懂了几道题……”乐知微想了想，又补充道，“当然也略有点心得，带图的题教授们要是有不解的地方，可以联系我一起研究一下。”

黄老师和几位教授听了，倒不觉得乐知微有意推脱。这书上的内容“乱七八糟”的，乐知微都看懂了那才是不正常。

他们现在只担心这书的真伪。看不懂没关系，是真的就行。

“小同学，冒昧地问一句，你这本书是从哪儿得来的？”

乐知微想了想，说家传，肯定不行，人家一问就露馅了，她可还没提前打好招呼……诶不对，这具身子的爹娘呢？怎么从未见过？

她这才意识到，来了这些日子她基本都是跟郑祺御和小余接触，没见过一个亲人。

乐知微本身是个孤儿，自小跟着各位师父师娘，从来都不知道“爹娘”二字怎么写，在她意识里几乎就没有“爹娘”这个概念。所以来到这边自然也没有刻意想过这个问题。

可大多数人不都是有的么？比如郑祺御。

难道……？

这些事回头再想吧。

乐知微专心地编借口。

“是一位拾荒老人送给我的。”乐知微道，“当时老人躺在雪地里，全身都冻僵了，我跟小余正巧路过，把老人送去了医院。老人醒来后，就从怀里取出这本书，送给了我。我当时也没当回事，但想着这是老人家的一番心意，就收下了。还是前两年无意间翻出来了，发觉书中内容精妙，仔细研究之下，才发现这就是失传已久的《缀术》。从此我就爱上了算学，还读了其他算学著作，就比如那天解题时用到的《测圆海镜》，就是研读《缀术》没研读明白才看的。”

小余忙不迭地点头：“是啊，当时那书皱皱巴巴的，我连翻都没翻。说实话，我都有些嫌弃书封太脏，不愿意接呢。”

乐知微道：“我也犹豫了一下，幸好接了，不然就看不到这本算学著作了。”

小余点头，表示赞头。

说的跟真的似的，连乐知微自己都信了。

乐知微、小余两人对了一下眼神：配合完美。

老教授们都傻了眼。

乐知微这话听起来就像是武侠小说里主角坠崖后，偶遇绝世高手，得到武功秘籍一样不可思议。

救个人都能救出一本失传的著作，这运气也是不要太逆天。

黄老师忍不住地感慨：“真所谓大隐隐于市，高手在民间呐。多亏了小同学热心肠，不然这书不知道还要多少年才能重见天日啊！”

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