路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第68章（第1页）

“知道了知道了。”逢青理亏道。

“你在打电话？我刚纳闷呢还，说这太阳打西边出来了，你陈上舟居然会边听歌边写作业，世界一大奇观。”电话那头传来一道男声，逢青一听就听出来了是井文睿。

井文睿又问，“跟谁打呢？跟异校恋似的。”

“我弟。”陈上舟道。

很快，逢青就听见了井文睿的声音又从电话里传来，他先是恍然地笑一声，又好像抢了陈上舟一边耳机戴上，对着耳麦道，“逢青弟弟好呀，好久不见。”

逢青：“文睿哥好！”

“在做什么呢？怎么突然跟你哥还打起电话来了。”井文睿跟他瞎唠。

逢青一本正经回答：“在为了跟我哥读一个高中而努力呢，一个人写作业有点无聊，挂个电话让他陪我。”

“这样啊？确实跟某些人说的一样挺乖啊。”井文睿又笑一声，“那好好加油，我跟你哥在一中等你。”

逢青想问前半句说的是什么意思，但还没来得及开口，就听见电话那头井文睿“哎”一声，音量还逐渐减小，想来是陈上舟把耳机抢了回来，逢青只好留下一个“好”字。

第二节晚自习铃声响起。

电话那头又逐渐从吵闹转而安静，既不闹别扭也不唱歌逗讲冷笑话逗陈上舟后，逢青开始认真学习，说话的频率变成了一两分钟冒一句没头没尾的话。

“突然有点想吃烧烤了。”

“糖炒板栗也想吃。”

“这题目的辅助线也太多了吧？我虽然能看懂，但真的考试我压根想不出来要这么解。”

“陈上舟，我听见楼上那户人家又在搓麻将了。”

“陈上舟，还是和你一起坐在书桌前好玩一点，一个人在家也太无聊了。”

逢青每发一句牢骚，陈上舟就配合地在耳机上敲一下。

大概在距第二节晚自习结束还有十分钟时，逢青突然充满疑惑地咦一声，又道，“完了，陈上舟，这个题我连答案解析都看不懂。”

又费劲地琢磨了半分钟，逢青听见了一声手机铃响。

他偏头一看，是陈上舟的短信——

“看不懂的做标记，下课给你讲。”

开了这么一次先河后，陈上舟的每一次晚自习，都挂上了跟逢青的电话。

电话自从一打打到熄灯前，就不再全部由逢青来拨通了，两人谁先吃完饭坐在家里或坐在教室里，谁就先发条短信，等对方也弄好，就可以直接拨电话来。因为陈上舟在学校，总会出现食堂要排队、吃完回趟宿舍拿东西的情况，所以通常，都是逢青先准备好发短信，陈上舟晚些再打回来。

逢青每天放学，要么去林如婵那儿要么在楼下餐馆解决晚饭，吃完回家第一件事就是给陈上舟发条短信说自己准备好了，打开书本，边写作业边等陈上舟电话。

开学整整两周，逢青每天都按照他和陈上舟在周末制定的一周学习计划和时间表按时按点学习。

上学日，逢青每天六点四十起床，早餐安安心心地坐在早餐店慢慢吃，路上背英语单词短语背语文古诗文言文。

到了学校后，就跟着学校的安排走，该学学该运动运动。放学回家路上又继续利用碎片时间背语文英语，吃完饭回家，和陈上舟打电话的同时完成作业又完成陈上舟给他额外定制安排的学习任务。

和陈上舟打电话的时间里，逢青很爱碎碎念，要么念叨学校今天的有趣事情，要么念叨题目太难看不懂。一两分钟才冒出一句的，陈上舟都会要么敲耳机回应要么很轻地笑一声。不过实在是看不懂的题目，逢青就会一边叨叨一边给题号画个大大的五角星，等陈上舟下课了再让陈上舟给他讲。

也是和陈上舟打了整整两个星期电话，逢青才发现，陈上舟以前说高中的老师爱霸占晚自习讲课真是一点夸张成分也没有。

两个星期十个晚自习，除了开学考那两天的晚自习老师留给了大家自己复习，其余的晚自习，三个半小时老师能占据两个半小时来上课，有时候逢青光是从耳机里听见老师的讲课声，都觉得困得不行，但他又想跟陈上舟打电话，只能一边强忍困意一边感慨。

“老师每天都霸占这么长时间的晚自习，作业还能写完吗？”

下课后陈上舟给他回答，“如果要从头到尾都听的话，是肯定写不完的，得带回宿舍挑灯夜读。高中的作业，要比初中多很多。”

“多很多是多多啊？”看书看得有些累了，逢青开始瞎聊。

陈上舟：“四面黑板，能写满两面，都还得是挤挤才能写得下。”

“这么多？！”逢青惊讶道。

陈上舟嗯了一声：“高一还没有分文理科，科目多了作业肯定就会多一些，分科了也许会好一点，不过……我猜也好不到哪里去。”

“高中果然好辛苦啊，但作业都这么多了，老师还每天霸占这么长时间的晚自习。如果每天都这样，大家岂不是很容易天天都睡不好，第二天打瞌睡吗？”逢青又问。

陈上舟：“晚自习一般不会讲新课，通常情况下老师要么对早上的新课进行补充，要么是讲之前作业和卷子，不用听完全程。挑着你欠缺的部分听，其他时候完成作业就可以了。”

又想起晚自习无时无刻都跟自己挂着电话的陈上舟，逢青道，“你从来都不需要听吗？”

“没有，有时候是需要听的。”陈上舟答。

逢青：“那你跟我打电话了你还怎么听？”

陈上舟：“你那两分钟才冒一句话的频率，还不至于让我听不进去老师说什么。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。