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第240章 这才是真正版本的少年中国说（第6页）

“康辉老师，您问。”

虽然有些惊讶，但这也是正常操作。

“请问，当时少年中国说这首歌曲您是怎么创作出来的。”

“这首歌最开始是在一篇文章中写的。”

“陈平老师，您写的是一篇什么样的文章？”

陈平一愣，然后便说道：“我曾经写了一篇文章叫做《少年中国说》的散文，当时感慨，也就选取了我散文里面的一段，然后改编成为了歌曲。”

还好，还好。

差点没有说是梁启超先生写的。

要是真说了，他上哪去找梁启超写的这篇文章。

“能跟我们说一说这篇文章吗？”

突然之间陈平的回答，让康挥即意外，又无比的惊喜。

当时他还以为陈平这首歌只是一首歌而已。

没想到，这首歌不只是一首歌，还是一篇散文。

“我可以念其中的一段……”

虽然这并不是此前排练中的节目，但既然主持人问及，陈平也没有推辞。

而且这篇文章，陈平也希望能拿出来，让所有的国人都来读一读。

【全球有四大文明古国，唯有中国传承下来。其他文名古国，都已经消失。于是，国外有一些人就称中国虽然历史悠久，但却已经年迈。这算什么话，历史悠久就是年迈吗，历史悠久就是衰老吗？在我心中有一个少年中国存在……】

梁启超的文章是在戊戌变法之后写的。

所以这篇文章，陈平必需修改一下。

只是陈平念完一段，康挥却兴奋的说道：“能不能再念一段。”

“这个……再念……”

陈平有些尴尬。

再念，那就是抄书啊。

读者会骂的啊。

不过。

既然主持人都说了。

面对着全中国人。

读书人的事，怎么能叫抄呢，陈平又接着念了一段：【要说国家的老与少，请让我先来说一说人的老与少。老年人常常喜欢回忆过去，少年人则常常喜欢考虑将来。由于回忆过去，所以产生留恋之心；由于考虑将来，所以产生希望之心。由于留恋，所以保守；由于希望，所以进取。由于保守，所以永远陈旧；由于进取，所以日日更新。由于回忆过去，所有的事情都是他已经经历的，所以只知道照惯例办事；由于思考未来，各种事情都是他所未经历的，因此常常敢于破格……】

为了让大家都能听得懂，陈平也就将原本少年中国说的文言版本，翻译成了白话。

这段话虽然翻译成了白话，但听着陈平的白话，康挥却越听越激动。

当然。

台下一众观众的表情也是。

他们从刚开始的有些好奇，随后到惊讶，再到震惊。

康挥继续说道：“陈平老师，能不能再念一段？”

看大家这么喜欢，陈平便继续：“继续念道：“要想判断今日的中国是衰老？还是少年？则不可不先弄清“国”字的涵义。所谓国家，到底是什么呢？那是有土地、有人民、以居住生息在这片土地上的人民，治理他们这块土地上的事情，自己制定法律而自己遵守它；有主权，有服从，人人是有主权的人，人人又是遵守法律的人，如果做到这样，这就可以称之为名符其实的国家。地球上开始有名符其实的国家，只是200年以来的事。欧洲列国不少国家建国已经有200多岁。200多岁对于国家来说，是中年，是老年。而我们中国，100年不到，这是少年的事情。所以我可以用一句话判断他们说：欧洲列国今天是中年国，是老年国，而我们中国今天是少年国……”

或许陈平唱歌的水平一般。

或许今天大家对于陈平有些失望。

当陈平念起正式版的《少年中国说》时，无数人都是肃然起敬。

“这是……”

“我的天……”

“这文章得爆炸啊。”

这一刻，所有人一下子燃烧了起来。

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