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第六十六章 史浩（第2页）

赵昚这里用了“请”字，大有一代明君的风范，正道是“周公吐哺，天下归心”，他也是用心良苦了。

史浩一听，顿觉得这问题来得突兀。按他想法，而今陛下最重视人才之培养，天下大大小小的学堂学馆多不胜数，路府（州）县三级都设有学院，行在临安更是设有最著名的太学院等几所“高校”，可见而今朝廷对于“教育”还是极为重视的。

但他转念一想，陛下虽这般重视教育，偏偏放眼朝野，再无多余的肱骨之臣，能合陛下心意的人，少之又少。

陛下无非是整日惦记着北伐，他哪里会不清楚。

“臣以为，这教育一事，还是重在兴学。兴学自是为了教育，教育是为了人才。而今人才难得，或是教育出了问题，但出在哪里，臣不好说，或是牵扯到的因素颇多颇杂，也说不清道不明。陛下英明决断，当有解决之策。”

“爱卿，怎地你也这般吞吞吐吐起来，这可不是你的性格。”

“臣不敢，实在是此间问题过于庞杂，非是三言两语就能说清楚的。还请陛下明鉴！”

“哎……也罢……对了，你对赵汝愚如何看法？”

“赵子直么，臣以为赵大人是不可多得的人才，但是，任文臣可以，若做武将，怕是他没有那个指挥千军万马的才能。”

“哈哈，你史直翁果然一针见血。但你多虑了，朕而今深知朝廷之痛，那北伐用军一事，暂且无成熟之想法……朕再问你，你对鹅湖山建学一事如何看法，那建学的主官就是赵汝愚。”

“臣省得。回陛下的话，鹅湖山是人杰地灵的好地方，此间鹅湖寺也算家喻户晓，臣以前也曾许过。从地理地势上来说，那鹅湖山地处信州铅山永平，东西南北具链接重地，在那里办学，是极为适合的。又从当地人文、税收、产业、民风、军队等情况来看，建造一个学堂，定能起到一定的良用……臣以为，那学堂建得！”

“建得么？”

“不仅建得，依臣之见，还可以建得大一些。甚至应该弘扬这一做法，使得我大宋遍地皆学堂，成百鸟朝凤、百家争鸣之盛景。到时，我大宋人才源源不断，取之不尽，用之不竭……”

“爱卿，太子找过你么？”

赵昚听闻突然淡定地问了这一问题，显得风马牛不相及，就连史浩这等人物，也一时间猜不透。

“臣不知陛下所言何意，还请明示！”

“朕是说，近日太子可曾找过你，若找过，又是谈了哪些国事？”

“哦，臣愚昧。回陛下的话，太子殿下近日并未找过微臣，自然无任何国事可谈了。不知陛下何以此问？”

赵昚一想也对，他史浩向来磊落忠诚，断不会说假话，当即一声叹息，道：“爱卿，你且看看这道奏折吧？”

“这……还请陛下三思，臣虽愿为朝廷效力，为天下卖命，为陛下分忧，但万万不敢越权，这奏折臣不敢看！还请陛下收回！”

赵昚这才恍然大悟，犹记得他是个讲原则的人，当即哈哈一笑，道：“无妨，你不看也罢，真转述给你听，便算和了你心中的道义了。”

史浩微微脸红，但陛下说他心中有“道义”，便也释然。

赵昚当即把太子请奏的事宜大致说了一遍，见史浩听得认真，正好请教他的看法。

“爱卿，你觉得太子所请，朕是否准奏？”

“陛下受命于天，是真龙天子。太子是龙子，是将来的接班之人。臣但有一万个胆子，也不敢擅作主张，在陛下与太子之间说三道四。”

“哎呀，爱卿你误会了，朕不是那个意思。朕是想请教你，对太子所请之事有何看法？”

“即是陛下垂询，臣便说真话，若言语不当，还请陛下赎罪！”

“行了，说吧！”

“臣以为，太子乃一国之重臣，担系的不单单是天子之托，还有天下黎明百姓之托，太子能为天下考虑，便是极好的事情，是‘明主’做派。但若是为了讨好君王，哗众取宠，在朝野之间弄点响动，便是幼稚之举，实不可取也！诚然，微臣相信，太子所请之事，全是为了天下着想，如何抉择，全凭陛下处置！”

“哎……好你个史浩，把事情看得清清楚楚，但却不把话说死，行了，朕明白了。”

赵昚心中即有注意，便不再纠缠。二人又说一些当下时局之事，正聊得起劲之时，有人来禀，说是赵汝愚赵大人请求拜见皇上。

赵昚一听，还在犹豫之际。却见史浩站起身来，恭敬道：“赵大人即来拜见，微臣便请退下了。”

“且慢！”赵昚举手示意，打住了史浩的请求，又接着道：“爱卿不必回避，且在此间呆着，也好看看他赵汝愚所请何事。”

“是，微臣遵旨！”

赵昚朝下人吩咐一声，允了赵汝愚的请求。

不多时，赵汝愚前来殿前，见得史浩与皇帝具在，心中略微惊疑，一一请了安，又被赵昚赐坐。

能和当朝大臣与皇帝陛下同坐，赵汝愚觉得脸上很有光彩。

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