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第47章 别信故事（第1页）

“我和他们踢球也挺好玩的，但这个又不能当饭吃。像我爸那样去当村长吧？说实话，我嫌烦。你的砖过了我家的界，都能跳起脚来骂。等你们家搬回去就知道，你家也得被那些人踏平，天天都是扯皮拉筋的。去当兵，好像还可以，不费脑子，混两年回来去做个小警察，反正应该比我爸那没品没阶的小村长强点吧？”张涛努力认真思考起来。

“哥，实话是，真不一定。村长不要文凭，你到点花钱去混几个电大的文凭，能进档就成。但进了警队，或者公务员系统，那就真有考核了，万一让你混上级别，档案每三年一审，烦死人了。所以混吃等死，回去当村长最好。不过，我们才十二、十三岁，真的说混一辈子，你会不会有点难受？”

“不知道，走一步看一步吧？你都说了，最差我都能回去干村长，我想那多干嘛？”张涛摇头，“你真是读书读傻了吧？”

“是，人生忧患识字起！”初一点头，现在她觉得张涛这辈子应该很快乐了，他就是那种不会多想的人。既然最差我都能回去混日子了，你们还为我操那么多心干嘛？她突然想到曾经看过的一本网文里写的，‘我知道所有人的结局，惟独不知道自己的。’现在她其实也是这样吧？她知道自己不同了，她不会再按原本的道路重走一次，那么她又在执着什么。

“怎么不说话？”张涛听初一拽了一句文就不说话了，忙问道。

“突然觉得你是有大智慧的人，我将来跟你混。最差，我还有一哥。对吧！”初一笑了。

“那是，放心，哥罩你。”张涛高兴了，踩得更起劲了。

而罗飞和苏黎一块推着自行车走出了校门。

“初一听懂了对吗？”罗飞想想看，看着苏黎，他们其实也是进了学习小组才开始变熟，但是他们真不是朋友。他们这些日子其实也在听，而罗飞是知道初一在预习初二、初三的功课了，所以他一点也不相信初一没听懂的话，不过他性子有点软，他总不会自己先说出答案。

“我怀疑初一已经把初中的课本都学完了，所以之前她原本不想来的，现在是看到老师讲课，才又提起兴趣。”苏黎也动动脖子，他在看初一预习之后，也就开始预习了，他像初一说的，原本就是天才的大脑，对他来说，学习要用功这事，跟初一爸觉得房子要自己花钱买一样，这就是巨大的浪费。只不过好胜心让他不得不努力。所以，他其实也是听懂了，老师过题时，他听明白了，回看看初一面前的白色稿纸，这说明，这些都是她学过的，她记好，就能贴回她自己的笔记本上，所以哪怕初三的，她也已经都学过了一次。

“若不来，她不是更无聊了。不过，她这么快学完了，想干什么？跳级吗？”罗飞其实早就想问这个，初一明显的学得太快了，学这么快，那就代表，她的时间会有极大的富余，那么她想干啥？

“不知道，看样子，她应该是也找不到其它的事做，于是就剩下学习了。她说了，她不是在学习，她是在提高成绩，而保持领先不堵车的方式，就是永远快人一步。”苏黎想想说道。

“那快人一步有什么用？”罗飞有点迟疑，反问道。

“不知道，她要跑在最前面，然后呢？她却不是为了准备成功而跑在最前面。现在，她就只是想跑在最前面而已。”苏黎耸了一下肩膀，想想，为了不堵车，于是跑第一，这个理由，他也是醉了，不过回去问过老爹，老爹说，人家是骗你的，人家有目标，只是不想告诉你。不过苏黎不怎么信老爹的话，他莫名的觉得想相信初一。

“也许她只是想知道，她能不能跑在最前面。”罗飞耸了一下肩膀。

“也许你是对的。”苏黎点点头，她已经不需要用去哪个学校来证明自己，她对自己的前路一直看得非常清楚，她知道自己要做什么，所以她用绝对的优秀来让自己要做的事，变得更加轻而易举。

两人相对无言，默默的骑上车，慢慢的向各自的家骑去。

而那四位高年级的也面面相觑，四人对视一眼。

“那个初一，你们觉得她真是天才吗？”甲回头看着其它三人。显然，他们三个初一的，对他们这些高年级的学长们，完全没有尊重。若是天才，似乎才能解释这一点。

“传说是，她用一个学期，就完成了从压线后门生变全年级第一的蜕变。说是因为担心自己会不及格，于是用功学习，变成了全科第一。你相信用功学习就能成功？这怎么可能呢！”初二的学生丁忙说道。他们在二楼，只隔了一层，相对会近一点。

丁的话大家都理解，大家都是学霸，他们当然相信学习讲究方法，更相信天赋，他们更想相信自己天选之子，若是大家都用功了，就成功了，那么，他们还有什么存在的意义。

“所以跟古董行一样，不要相信故事。”学生丙假笑了一下。

“那这姑娘倒底有没实力？”甲有点不耐烦了。

“不管有没实力，也只是初一。”丁呵呵的笑了起来，他觉得这完全不是问题，态度有点问题，不过，才初一，在这个学校还有的是时间慢慢磨练。

“初一念初一，那她初二怎么办？改名叫初二？”丙也笑了起来。

“所以人怪，连名字都怪。”丁忙附和着。

“行了，要晚自习了。”某乙收拾了东西，他一直没开过口，就觉得这个就是浪费时间了，当然在门口时，他顿了一下，“那个，我们初一时，也参加过比赛。”

剩下的三人都住了嘴，他们一直优秀，所以他们初一时也是作为选手被选进来，作为培养对象，他们也是一路等着高年级的升上高中，再把机会留给自己。所以乙是在提示他们，何必呢！

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