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第34章 高中阶段的学习（第1页）

签完合同之后。

沈落雁才安心的继续给郭浩上课。

下午三点左右，沈落雁就将数学必修一给上完了。

必修二的第一章，是平面向量。

“平面向量本身不算太难，难的是，我们要理解，还有计算。”

沈落雁认真的跟郭浩讲着平面向量的理解难点，然后大概需要注意的地方。

“需要注意的是，这可以出非常灵活的题目，而且可以和其他的一些概念进行融合，做题难度很是不低……”

沈落雁给郭浩讲着课。

时不时还会布置一些十分有针对性的小题目给郭浩。

郭浩能够直观的看到，自己学习进度增长速度很快。

各个章节的学习进度，除了一开始达到了百分之百以外。

后面的章节，都有百分之三四十。

必修二刚刚上手，学习进度就已经有百分之四五了！

高一只有两本必修课本。

也就是说，自己只要将这两本书的学习进度提升至百分之百的话，自己高一数学就算是结束了！

想到这儿，郭浩心中微微有些激动。

但是很快，郭浩就不激动了。

原因是沈落雁给郭浩布置的一些题目。

越写越麻。

“这些题目，确定没有超纲？？”

郭浩忍不住朝着一旁的沈落雁问道。

“当然没有。”

沈落雁认真的看着面前的郭浩回答道。

“你对于单独章节，或者说是单纯的知识点理解能力还行，但是面对这些知识的形变，应对能力就差了一些。”

听到沈落雁的话，郭浩微微有些无奈。

沈落雁说的都对啊。

毕竟自己章节的学习进度，主要考察的是，自己对这个章节主要内容的掌握程度，但是对于知识内容的结合和形变。

那就不一样了。

那就是整个年级的内容了。

就比如初中学习进度，最后郭浩是刷了很多复杂的题目，才将初三知识最后一点给完成了的，不然现在还卡着呢！

到了高中，明显这种形变和结合，变得更加的普遍和诡吊。

“但是，无论如何，你要适应这一点，高中的绝大部分题目，都不会简单的只考察某一个知识点，而是综合来看的。”

“明白了。”

郭浩点了点头。

沈落雁开始诱导郭浩对于题目的理解能力，读题，懂题，然后刷题。

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