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第32章 英雄的诞生（第1页）

月考风波的余威，在接下来的一周里持续发酵。

林天，这个名字，已经彻底取代了“校草”、“学霸”之类的传统校园话题，成为了市一中高一年级当之无愧的“顶流”。

他的事迹被演绎成了好几个版本，流传最广的那个，充满了传奇色彩：网瘾少年被神秘教师点化，闭关一月，一朝出山，剑气纵横十四州，于万军从中取学霸首级如探囊取物……

在这种堪称“神化”的氛围中，林天本人却显得异常低调。

他不再整天埋头于游戏机，但也没有变成传统意义上的书呆子。他大部分时间都在研究杨明宇给他的那本C++教材和各种数学物理难题，偶尔也会在课间，被“理科攻坚组”的成员们围住，用他那特有的、简洁到有些不耐烦的语气，讲解着题目。

“这么简单的辅助线都想不出来？”

“这个公式，杨老师上周才讲过，忘了？”

“先自己看书，五分钟后还不会再来问我。”

他的话语依旧很“冲”，但班里的同学却不再觉得这是“高傲”，反而认为这是一种“大神风范”。被他训斥几句，再去把题解出来，甚至成了一种小小的荣耀。

而杨明宇，则顺水推舟，将这种氛围推向了极致。

周三的班会课上，他没有像往常一样讲大道理，而是进行了一场简单的“颁奖仪式”。

“上次月考，我们班涌现出了一批进步巨大的同学。”杨明宇站在讲台上，手里拿着几张鲜红的奖状，“今天，我们要对他们进行表彰。”

他念了几个进步超过50名的学生名字，在一片热烈的掌声中，给他们颁发了“学习进步奖”，奖品是一支钢笔和一本笔记本。

最后，他举起了最后一张，也是最特殊的一张奖状。

“最后这个奖，是‘卓越贡献奖’。”杨明宇的声音洪亮而清晰，“它的获得者，以一己之力，扭转了外界对我们14班的偏见，用无可辩驳的成绩，为我们整个集体赢得了尊严。他证明了，我们14班，没有废物！”

全班同学都屏住了呼吸，目光齐刷刷地投向了林天的座位。

“这位同学就是——林天！”

“哗——！”

雷鸣般的掌声瞬间淹没了整个教室。张伟带头吹起了响亮的口哨，王昊也难得地跟着鼓了掌，就连一向冰冷的赵敏，都下意识地抬起了头，看向那个走上讲台的身影。

林天在全班同学的注视下，从杨明宇手中接过了那张写着“卓越贡献奖”的奖状。

“林天同学，”杨明宇看着他，眼神中充满了期许，“从今天起，你不仅是14班的学生，更是我们14班的一面旗帜，一个英雄。英雄，意味着更大的责任。我希望你能带领‘理科攻坚组’，帮助更多的同学一起进步。你，愿意接受这份责任吗？”

这番话，是在全班同学面前，公开赋予他地位和使命。

林天握着那张薄薄却分量十足的奖状，看着台下那一双双充满期待的眼睛，又看了一眼讲台旁，那个眼神沉静、似乎永远都能掌控一切的老师。

他沉默了片刻，然后，重重地点了点头。

“我愿意。”

这三个字，掷地有声。

这一刻，一个属于14班由学生内部产生的精神领袖，正式诞生了。他不再仅仅是一个成绩好的学生，他成了一个被集体赋予了期望和荣誉的“英雄”。

而英雄的诞生，带来的最直接影响，就是“理科攻坚组”的空前壮大。

班会课后，之前还在观望的学生们，纷纷涌向了新任副组长陈静的座位。

“陈……陈静同学，我想加入攻坚组。”

“副组长，还能报名吗？”

陈静被这突如其来的场面吓坏了，她紧张得脸颊通红，手足无措，只是下意识地看向杨明宇，投去求助的目光。

杨明宇给了她一个鼓励的眼神，然后对全班宣布：“攻坚组不是想进就能进的。想加入的同学，需要提交一份‘入组申请’，内容是本次月考的自我分析和接下来的学习计划。林天和陈静两位组长，会根据你们的申请，来决定是否批准。”

他又给两位“领导”加了一道权力。

这下，班级的学习氛围被彻底引爆了。学生们不再是被动地接受知识，而是主动地去争取一个“进步的机会”。

教室里，因为一个英雄的诞生，和一套行之有效的激励机制，呈现出了一种前所未有的、积极向上的学习生态。

杨明宇满意地看着这一切。

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