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第70章 从学霸到天才（第2页）

这番话，说得合情合理。“状元”这个头衔，既是桂冠，也是枷锁。它将赵敏从人群中拎了出来，放在了一个万众瞩目的、无法退缩的位置上。

所有人的目光，再次“刷”地一下，聚焦于赵敏。

但这一次，那目光中，早已没有了半分的嘲讽和戏谑。取而代之的，是一种混杂着期待、好奇，甚至是一丝挑战的复杂情绪。

他们想看看，这位在考卷上战无不胜的新晋“学霸”，在面对真正超越课本，来自更高维度的难题时，是否还能延续她的神话。

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赵敏的身子，在那一瞬间，不易察觉地微微一颤。

她不怕难题。不知从何时起，那些复杂的生物学知识，对她而言，不再是需要死记硬背的符号，而是一种如同呼吸般可以被理解和感知的逻辑。

但她怕。

她怕的，是这种万众瞩目的“期望”。

期中考试的巨大成功，像一针强心剂，注入了她干涸的自信心，让它重新萌发了嫩芽。但伴随而来的，也是一副沉重的、名为“第一”的无形枷锁。

这个枷锁像一条冰冷的毒蛇，缠住了她的心脏，紧紧地收缩，让她感到一阵几近窒息的恐慌。

人一旦拥有就会害怕失去。

万一万一我答错了呢？

万一我只是擅长背书和考试，根本没有真正解决未知问题的能力呢？

万一期中考试的成功，真的只是杨老师押题精准带来的侥幸，而这一次，我就会在这片陌生的领域里，被打回原形，重新成为那个可以被任何人轻视和议论的笑柄呢？

这个念头，是如此的恶毒，如此的真实。它源于她内心深处那块最黑暗的角落。她攥紧了放在课桌下的拳头，冰冷的汗水，从掌心沁出，指甲因为过度用力，深深地陷入肉里，传来一阵阵尖锐的刺痛。

那疼痛，让她混乱的大脑，有了一丝清明。

她本能地抬起眼，越过重重的人头，望向教室的后门。

杨明宇正静静地站在那里，身子斜斜地靠在门框上，姿态一如既往的闲散。他的脸上，没有她所预想的紧张，没有鼓励，甚至没有安慰。

他只是那么平静地看着她，嘴角挂着一抹淡淡的微笑。他的眼神清澈而深邃，仿佛已经洞悉了一切。那眼神里，没有疑问，只有信任。

那眼神，仿佛在告诉她：“去吧。不要怕。因为你本来就知道答案。”

“去吧。这本就是属于你的舞台，只是你之前从未发现而已。”

这股无声的的信任，像一道和煦的太阳，驱散了压在她心头的雾霾。

是啊。

我为什么要怕？

她深吸了一口气，那口气仿佛带着阳光的味道，拂去了她心中最后的一丝阴霾。

然后，在全班同学屏息的注视下，她猛地推开椅子，站了起来。

椅子腿与水泥地面摩擦，发出了一声略显刺耳的“嘎吱”声。但这声音，在此刻的教室里，却像是一声吹响反攻的号角，庄严而决绝。

她站起来了。

这一次，她没有再低着头，没有再躲闪任何人的目光。她挺直了背脊，迈开脚步，从容地，一步一步地，走向那片属于强者的讲台。

她的步伐不快，却异常沉稳。她走上那高出一阶的讲台，从容地站在了钱老师的旁边。她没有立刻开口，而是先伸出纤细的手指，拿起钱老师放在讲台上的那根细长的木质教鞭。

她握住教鞭的姿态，自然得仿佛已经演练了千百遍。

转身，面向全班同学，目光平静地扫过一张张或惊讶或期待的脸。最后，她的视线落在了幕布那张黑白的影像上。

在握住教鞭的那一刻，她的气场，在瞬间发生了翻天覆地的变化。

周围的同学、拥挤的课桌、讲台的老师……似乎都在一瞬间褪色、消音，变成了模糊的背景板。她的世界里，只剩下这张闪烁着医学光芒的X光片，和其中蕴含的人体奥秘。

“第一个问题，”她的声音终于响起。

那声音，平稳，不带任何的感情色彩，却又带着一种与她十六岁年龄完全不符的令人信服的专业感。

“患者最常见的受伤机制，是高处坠落或平地摔倒时，身体为了自我保护，本能地伸出手臂，用手掌撑地。在手掌接触地面的瞬间，腕关节会处于一个极度背伸的位置。”

她手中的教鞭，在投影上轻轻一点，精准地指向了手腕处那个不自然的扭曲角度。

“在这个姿态下，来自地面的冲击力会沿着手掌，主要通过第二、三掌骨，传导至头状骨，再传导至桡骨远端。而舟骨，恰好被夹在了桡骨和头状骨之间。它就像一根被放在铁砧上的花生，被铁锤猛力一砸。所以，舟骨的骨折，本质上是一种挤压剪切复合性骨折。这是生物力学决定的，几乎无法避免。”

她的回答，干脆利落，逻辑清晰，没有一个多余的字。不仅回答了“是什么”，更回答了“为什么”。

台下，林天的瞳孔猛地一缩。他刚才脑中只推导到了“应力集中”，而赵敏，却用更简洁更直观的“铁砧和花生”的比喻，完美地解释了这一切。他第一次，在自己最擅长的逻辑思维领域，感受到了来自另一个人纯粹的智力碾压。

钱老师握着粉笔的手，微微一紧，他不动声色地点了点头，示意她继续。

“第二个问题，舟骨骨折之所以麻烦，甚至在骨科医生口中被称为‘不死的癌症’，其根本原因，在于它独特的‘血液供应’系统。”

赵敏手中的教鞭，在X光片上舟骨的位置，画了一个圈。

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“我们身体绝大部分骨骼的营养血管，都是从骨干中部进入，然后向两端分布。但舟骨，恰恰相反。”她的声音里，带上了一丝强调的意味，“它的主要营养动脉，是从它的远端，也就是靠近手指的那一端，逆行进入，然后再供应到近端，也就是靠近手腕的这一端。这种供血模式，我们称之为‘逆行血供’。”

“逆行血供”！

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