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第74章 风波始平息（第1页）

办公室里静得可怕，只能听见墙上挂钟秒针“咔、咔”的走动声，每一下都像敲在教导主任王海德的心上。他的后背出了一层冷汗，后背贴着衬衫感觉异常难受。他的目光不受控制地看向校长办公桌的正中央。

那里，并排摆放着两样东西。

左边，是一张洁白光滑的A4打印纸——那封用心险恶的匿名信。

右边，是一叠皱巴巴，甚至边缘有些卷曲的作业纸——那封由14班全体学生联名，按满了鲜红指印的信。那些指印，有的深，有的浅，有的甚至还带着墨水的污迹，歪歪扭扭地挤在一起，却仿佛蕴含着一种滚烫的力量。

周振邦，这位在教育岗位上浸淫了近四十年的老校长，戴着他的老花镜，一言不发。他的手指，轻轻地在那张按满了红手印的联名信上摩挲着。那粗糙的纸张触感，和指尖下每一个凹凸不平的指印，似乎都在向他传递着某种信息。

他能感觉到，这不是简单的信，那里面有少年人最真挚不容玷污的赤诚。

“校长，您看这事……”王海德终于熬不住这死一般的寂静，他清了清嗓子，试图打破僵局，“学生们还是年轻，容易冲动。杨老师他……可能在班级管理上，确实有些个人英雄主义的倾向，导致学生们对他产生了这种，嗯，过度的个人崇拜。我认为，我们应该冷处理，既要批评匿名信这种不正之风，也要提醒杨老师注意教学方式，不要……”

“海德。”周振邦忽然开口，声音不大，却让王海德的话戛然而止。

周振邦摘下老花镜，用眼镜布不紧不慢地擦拭着。他的眼睛虽然因为年岁而略显浑浊，但此刻却异常锐利，能洞穿人心。

“你在这所学校，当了几年教导主任了？”他问。

王海德一愣，老实回答：“快八年了，校长。”

“八年。”周振邦重复了一遍，他将擦得锃亮的老花镜重新戴上，目光从王海德脸上移开，落回到那两封信上。“八年里，你见过多少次学生为了维护一个老师，全体自发地用这种方式来表达支持的？”

王海德的嘴唇动了动，一个字也说不出来。

没有。一次都没有。

他见过学生联名要求换老师的，见过学生在背后给老师起外号的，甚至见过学生和老师当堂顶撞的。但他从未见过，一个被公认为“垃圾桶”的班级，会为了他们的班主任，团结到这种地步。

“我们当老师的，天天在讲台上讲什么是德育，什么是凝聚力，什么是信任。”周振邦的声音里带上了一丝感慨，也带上了一丝不容置疑的威严，“现在，一个班级的学生，用他们的行动，给我们所有老师上了一课。你管这个叫‘过度崇拜’？我管这个叫——教育的成功！”

最后五个字，他一字一顿，掷地有声。

王海德的额头冒出了更多的汗，他感觉到强大的压力扑面而来，让他呼吸都有些困难。

“可是……那封匿名信里的指控，关于班级基金，关于偏心……”他还在做最后的挣扎。

“叮铃铃——”

办公室的电话不合时宜地响了起来。周振邦瞥了一眼来电显示，是杨明宇的。他按下免提键，沉声道：“说。”

电话那头传来杨明宇平静而清晰的声音：“校长，王主任，早上好。我是杨明宇。关于匿名信的事情，我已经听说了。我正式向学校申请，对我个人以及高一（14）班的班级基金账目，进行公开、透明的审查。这是我的账本，现在就在我的抽屉里，每一笔支出都有班委和经手同学的签字。另外，我恳请学校允许我，带着我的学生代表，在必要的时候对信中的不实指控，当着全校老师的面进行澄清。”

他的声音不卑不亢，没有一丝委屈或愤怒，只有坦然和自信。

办公室里，王海德的脸色一阵青一阵红。杨明宇的这通电话，把他刚刚所有的暗示都堵了回去还反将了他一军。

周振邦的嘴角，终于露出了一丝不易察觉的笑容。他看了一眼面如土色的王海德，对着电话说：“杨老师，你的要求我收到了。不过，澄清就不必了。”

电话那头的杨明宇似乎有些意外。

周振邦继续说道，声音里带着一种从容：“有些事情，不需要你们师生出面。今天下午四点，全校教职工大会，照常召开。你准时参加就行。”

说完，他便挂断了电话。

“校长，您的意思是？”王海德小心翼翼地问。

周振邦站起身走到窗边，看着操场上朝气蓬勃的学生们。他的声音悠悠传来：

“一颗老鼠屎想坏一锅汤。我不但要把这颗老鼠屎揪出来，还要让所有人看看，我们这锅汤到底有多鲜！”

“听说了吗？14班那群学生，居然写了联名信交到校长那去了！”

“真的假的？为了那个杨明宇？”

“可不是嘛！我亲眼看见他们班长和几个学生代表从行政楼出来的，一个个表情严肃得很。”

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上午的课间，教师办公室里成了流言蜚语的集散地。老师们三三两两聚在一起，压低了声音议论着，但目光却总是有意无意地飘向角落里那个埋头批改作业的身影——高一（1）班班主任——刘峰。

刘峰的听力很好，那些压抑带着各种议论声，像一只只嗡嗡作响的苍蝇，钻进他的耳朵里，搅得他心烦意乱。

他的笔尖在一道解错的数学题上，重重地画了一个红叉，力道之大几乎要划破纸张。

他没想到，那群他眼中的社会渣滓，竟然会做出这种事。在他的认知里，学生应该是畏惧老师、服从管理的。这种为了维护老师而公然对抗“权威”（在他看来，匿名信代表着某种质疑的权威）的行为，简直是不可理喻的，是愚蠢的，是被杨明宇那个家伙彻底洗脑了！

“呵呵，真是会蛊惑人心。”他身边一个和他关系不错的老师，语气酸溜溜地说道，“把学生都变成他的私兵了。刘老师，您班上那些尖子生，可从来没为您这么‘冲锋陷阵’过吧？”

这句话像一根针，刺中了刘峰内心最痛的地方。

他的那些成绩优异的尖子生，对他更多的是敬畏。他们会在路上恭敬地喊一声“刘老师好”，会一丝不苟地完成他布置的所有任务，但他们的眼神里，永远缺少一种东西。

那是14班学生看杨明宇时，眼睛里会发光的东西。

刘峰的脸色变得更加难看，他放下红笔，端起桌上已经凉透的茶水喝了一口，茶叶的苦涩在口腔里蔓延开来。他强作镇定，冷哼一声：“一群被煽动的蠢货而已，搞这种上不得台面的小动作。学校自有公断，难道还会被一群学生的情绪绑架不成？等着瞧吧，下午的教职工大会，有他杨明宇的好戏看！”

他坚信，在学校的规章制度和“师道尊严”面前，学生的联名信不过是一场可笑的闹剧。校长最多是和稀泥，各打五十大板，但匿名信里指出的那些“问题”，必然会成为套在杨明宇头上的紧箍咒。

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