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第15章 抽屉里的意外（第1页）

高二下学期的春天，以一种不容置疑的姿态席卷了校园。

梧桐树的新叶从嫩黄转为油绿，在日渐暖热的阳光下着亮光。

教学楼里，备战高考的倒计时牌无声翻页，像某种冷酷的机械心脏，驱动着所有人以越来越快的节奏运转。

试卷、习题、模拟考……循环往复，构成高三前最后的、也是最密集的演练场。

在这样的高压氛围中，语文课成了许多人短暂喘息的机会。

倒不是因为内容轻松，而是因为杨俞的课堂有一种奇特的“场”——她总能将那些艰深的古文讲得条理清晰，甚至偶尔引人入胜，让人暂时忘却窗外那个以分数和排名衡量的残酷世界。

四月中旬的一个周三下午，春日的困倦像一层薄纱笼罩着教室。

窗外的阳光正好，暖洋洋地照进来，在黑板上投下窗格的影子。

空气里有粉笔灰和少年人汗水混合的微尘在光柱中缓缓浮动。

杨俞正在讲台上讲解《诗经·卫风·伯兮》中的“自伯之东，如飞蓬”。

她的声音清澈平稳，将那种思念征夫、无心妆扮的古代女子心理剖析得细腻入微。

她今天穿着一件浅蓝色的衬衫，外面套着米色的针织开衫，下身是深灰色的西装裤，头利落地别在耳后，那副黑框眼镜后的眼神专注而明亮。

“……‘岂无膏沐，谁适为容’，不是没有脂粉妆饰，而是那个值得为之妆扮的人不在身边。这种将个人情感与外在形象直接关联的写法，后来成为中国古典文学中一个重要的抒情模式……”

我坐在第三排靠窗的位置，一边记笔记，一边用余光注视着她。

阳光从侧面照在她脸上，能看清她说话时微微开合的唇瓣，和偶尔蹙眉思索时眉间细小的褶皱。

她的手指捏着粉笔，在黑板上写下“女为悦己者容”几个娟秀的楷体字，粉笔灰簌簌落下。

就在这时，教室后门被轻轻推开，年级主任探进半个身子，朝杨俞招了招手，表情有些严肃。

杨俞停下讲解，对全班说了句“大家先自己理解一下这几句”，便快步走了出去。

教室里响起一阵低低的嗡嗡声，是紧绷的神经暂时放松后的窃窃私语。

武大征趁机回过头，朝我挤眉弄眼，用口型说“肯定又是月考分析会……”

我懒得理他，低头看着课本上那句“如飞蓬”。

莫名地，思绪飘远了——如果有一天，我也去了远方，会有人为我“如飞蓬”吗？

这个念头刚冒出来，我自己都吓了一跳，赶紧摇摇头，试图将那些不合时宜的想象甩出去。

大约过了五分钟，杨俞回来了。她的表情比出去时更凝重了些，走上讲台，看了眼教室后面的钟，忽然改变了教学计划。

“同学们，临时有个通知。”她清了清嗓子，声音比刚才略微急促，“下周的月考，语文试卷结构有微调，古诗文鉴赏部分会增加一道对比赏析题。这样，我们现在做个随堂小测，就测刚才讲的《伯兮》和上学期学过的《蒹葰》对比赏析，当堂写，当堂交，我看看大家的基础。”

教室里响起一片哀嚎。

但杨俞不为所动，已经转身在黑板上写下两道思考题。

她的动作很快，甚至有些匆忙，似乎想用这个临时测验填补被中断的课堂节奏，或是掩盖某种不安。

“课代表，”她写完题目，转回身，目光落在我身上，“赵辰，你去我办公室，右边第一个抽屉，拿一下备用试卷。钥匙在我桌上笔筒里。”

我的心跳没来由地快了一拍。

去她办公室，开她的抽屉——这再正常不过的指令，在此刻却让我感到一阵微妙的紧张。

我站起身，在全班或同情或幸灾乐祸的目光中走出教室。

走廊里很安静，其他班级都在上课。

我的脚步声在空旷的走廊里回荡，清晰得有些刺耳。

午后的阳光从尽头的窗户斜射进来，在地板上切出明亮的光块。

我走到语文教研室门口，门虚掩着，里面空无一人。

推门进去，熟悉的场景映入眼帘——几张并排的办公桌，堆满作业和教参的书架，窗台上那盆被她精心打理的栀子花已经结了几个小小的花苞，空气中弥漫着淡淡的、属于纸张和墨水的味道。

她的座位在靠窗第二个位置。

桌上很整洁，教案、红笔、保温杯、一个插着几支笔的陶瓷笔筒，还有一小盆多肉植物。

我拿起笔筒，果然摸到一把小巧的黄铜钥匙。

右边第一个抽屉。

我蹲下身，将钥匙插入锁孔，轻轻转动。“咔哒”一声轻响，锁开了。

我拉开抽屉。

先映入眼帘的，是几叠整齐摆放的试卷、教案纸和几本常用的工具书。

一切都井然有序，符合她一贯的风格。

我伸手去拿那叠放在最上面的备用试卷，手指刚触到纸张边缘——

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