路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第32章（第1页）

>

跟昨天在留园一样，丁静雅知道，她再继续劝下去也只是瞎子点灯白费蜡，只白了一眼李婷，就继续背她的单词。

李婷刚刚说话的声音并没有因为丁静雅的劝阻而有任何的收敛，而是依然有些大，她最后几句话也不偏不倚的落在了坐在她后排的、一班的劳动委员赵威和班长张斌耳中。

张斌是班长，做事情一向稳重，学习成绩在班级里也是名列前茅，对于刚才从前排传来的针对新同学不悦的话语声，他只当听听，左耳朵进右耳朵出，继续背着英语课文。

倒是赵威，本来就喜欢八卦，李婷的那句“膈应的紧”话语声刚结束没有多久，赵威便在后排用书拍了拍她的后背。

赵威长的是又高又壮，虽然年纪轻轻的，可是由于在饮食上从来不加节制，目前已经出现啤酒肚了，再加上着装从来都是一副不修边幅的样子，还习惯性的满嘴跑火车，整体给人的感觉就是一副油腻青年加上不靠谱的形象。

对于赵威，李婷向来是反感的紧，每次赵威找她闲聊，她都要一顿怒怼，即便这样，赵威隔段时间，又会凑到她面前来，脸皮真的是比城墙还厚，讨厌的很。

只是这次没有等李婷开始发作起来，赵威在拍完李婷的后背后，就抢先开了口：“婷姐，莫非你认识这位新同学。”

李婷比赵威要小一周岁，但是从高一到高三，他从来只喊她婷姐，而称呼丁静雅为“大雅”。

刚开始李婷还纠正过让他喊名字，时间久了，她也随他了。

这次李婷本来不想搭理赵威，可是她正在气头上，她的闺蜜安慰了她几句话后便开始认真的背起了单词，她急需要找一个人发泄，便转过身，没好气的回了一句：“管你屁事。”

“怎么不管我的事情，婷姐的事情就是我赵威的事情。”

虽然心里一万个对陈芷爱不满，可李亦生毕竟是她哥，昨天回家找她爸妈吐槽陈芷爱的时候，她爸妈已经给过她警告，让她不要乱来，况且赵威的大嘴巴全班闻名，最终她忍住了把陈芷爱的前世今生对赵威说出来的冲动。

李婷白了一眼赵威后，便转过了身，坐在座位上开始发起了呆，没有心思像往常一样进入早读的状态。

在李婷这边吃瘪后，赵威没有要消停下来的意思，他先是用胳膊碰了一下已经进入早读状态的他的同桌--张斌，他连碰了几下，张斌都没有任何要回应他的意思，他索性转过身，打算跟坐在他后面的吴涵八卦一番。

毕竟昨天在公园里，他们三个可是一起见到了他们老班不同寻常的一幕。

作为三一班语文课代表的吴涵，跟数学课代表丁静雅一样，不该管的事情，她向来是不管的，何况是老班的八卦，她采取了跟班长张斌一样的态度，不予理睬。

眼见着在三个人都不搭理自己，赵威再怎么没有自知之明，也看出来了，他们不想跟他聊这个事情，他便只能眼巴巴的往新来班级之人的位置的方向看了又看。

从高一到高三，赵威见到的漂亮女生很很多，三一班很漂亮的，比如李婷，这是班上公认的班花，可是这新来的这个叫“陈芷爱”的女生，难道是坐的距离远的原因，可他眼睛视力是5.0的，除了秀气外，他是没有觉得有多好看。

再回想刚才在讲台上，一向以冷血着称的李亦生对这叫“陈芷爱”新生的态度，还有昨天公园所看到的那一幕，赵威心里有了个大胆的想法，李亦生和陈芷爱之间肯定很不一般，这以后他可要细细的观察着，赵威像是哥伦布发现新大陆一般，内心无比兴奋，期待着好戏的上演。

七点半，S高的早读结束的铃声准时响起。

早读的铃声刚结束，李亦生就拿着他的教案和数学课本走进了三一班的教室。

只是他的脚步并没有跟往常一样，继续往教室里走，而是在教室门口处停留了下来，他把教案和数学课本抱在了怀中，然后整个人倚靠在了门上，视线先是从外到里扫视了一圈，最后落在了里面最后一排的某人身上，一直静静的看着，像是期待什么似的，不曾离开。

七点四十才是第一节课上课的时间。

七点半到七点四十之间的十分钟是给予准备上课前的一个准备时间，一般是由班里的文艺委员起几首歌，班里同学一起唱，这样做的做法是提起学生的精神气，不至于在上课的时候打瞌睡。

三一班也是如此，所选取的班歌模式，都是当前最流行的、积极励志的，对于这些歌曲，学生们基本上都听过，会哼那么几句，所以大家合在一块儿唱，也能把一首歌勉强唱的完整。

三一班的文艺委员胡维维在早读铃声结束后，并没有立马站起来起歌，而是看到了出现在门口的某人一眼，这才从座位上站了起来，起了个头。

“都是勇敢的

你额头的伤口你的不同你犯的错

都不必隐藏

你破旧的玩偶你的面具你的自我

他们说要带着光驯服每一头怪兽

他们说要缝好你的伤没有人爱小丑

为何孤独不可光荣

人只有不完美值得歌颂

谁说污泥满身的不算英雄

爱你孤身走暗巷…”

这首由唐恬填词、陈奕迅演唱的歌曲在他们班起唱的频率是最高的，因为是班级里选班歌时得票最高的一首，几科任课老师，包括李亦生，都为该歌投了一票。

三一班也是理科班，班上之前虽然有六十号人，但是女生却只有为数不多的十五个，剩余全部都是清一色的男生。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。