路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第19章（第1页）

陆子昂皱了皱眉头，按理来说这个时候白青阳一般都还没睡醒，今天怎么一大早人就不见了。

陆子昂打开wx给白青阳发了条信息：“你去哪了？”

－－

白青阳一大早就被周武的电话吵醒，迷迷糊糊地就被叫去测试这些天的学习成果。

电话那头的声音和他印象里的一样严肃：“八点钟之前到我办公室，我要看看你这些天的修炼成果。”一看时间，已经七点半了。

白青阳气的用短手短脚对着空气里打了一整套军体拳，然后认命地起来刷牙洗漱，然后飞奔到食堂买了根油条一边吃一边跑到周武办公室。

他好恨，这个破学校怎么连共享单车都没有。

教师办公楼和学生宿舍楼可以说是山海大学里距离最远的两个坐标，白青阳人都要跑没了才刚刚好卡点推开周武办公室的大门。

周武看着面前气喘吁吁的学生，心里叹了口气。两个月了，连缩地成寸都没有学会。这就算了，居然还不会飞。

他完全忘记了，眼前这个学生的基础其实和一个小学生没什么分别，飞行是至少高中水平的内容了。

他给了白青阳十分钟的休息时间。

十分钟一过，周武就拉白青阳进了他的练功房。在山海大学，每位老师的办公室都配备了一间练功房，也方便老师们研究属于自己的法术技巧。

“来吧，展示一下你这两个月学了什么。”

周武一边说着，手上还拿了本子和笔随时准备记录。

山海大学的老师都是相当负责的，会给每个学生建立一个专属的学生档案，毕业后分配的工作取决于档案内学生熟练的技能和平时老师对这个学生的印象。

白青阳先展示了他最熟练也是第一个学会的技能，化形。然后就是一些比较基础的聚气等技能。

周武看着点了点头，这些都是最基础的东西，没什么特别出彩的也没什么特别落后的。如果是一只幼崽两个月内学会这些很厉害，但面前的是一只已经成年了的狐狸，他也只会用对待成年狐狸的眼光看待他。

但是，随着时间的流逝，白青阳展示的技能逐渐跑偏。

妖怪在大学前虽然都会统一学习基础的知识，就像人类学生一样。但不同的是每个种族都有不同的选修课，不同种族因为种族优势会有各自侧重点的基础技能。按理来说，一个种族的妖怪是很难学会其他种族的法术的，因为灵气的运作逻辑完全不一样，种族天赋加持不一样，所以就算背熟了其他种族法术的心诀也使不出来。

但是周武眼睁睁地看着白青阳接连使出来虎族的虎啸、白泽族的凝心聚气诀和貂族的加速诀，震撼了。

“不可能，这不可能。”周武无意识地低语了几句，整个人陷入了混乱。

他不短的妖生岁月里，从来没见过有任何一个妖怪能够学会其他种族妖怪的法术而不受反噬，曾经有人想强行学百家之长，最后的结果是灵气紊乱，爆体而亡，一个不世的天才就此陨落。

周武定了定神，把正在展示技能的白青阳叫停了。

“你变回人形，伸出手来。”

白青阳虽然很奇怪，老师从开始的气定神闲变成这样有些凌乱的样子，但还是乖乖地按他说的做。

周武两指把上白青阳的脉门，用灵气探入，发现白青阳体内灵气虽然不多，但都十分有序，一点不像是要走火入魔的样子。当年那个倒霉蛋，强行学会了灵蛇族的束缚术，只用了个皮毛，全身的经脉就承受不住完全不同的力量，从内部将整只妖怪撕裂，当时在现场的妖怪无一不留下心理阴影。

周武的灵气顺着白青阳的走到妖丹，白青阳的妖丹不大，但十分晶莹剔透，上面似乎还有着什么纹路。但整颗妖丹的气息都非常的平和沉稳，没有一丝半点的暴戾。

周武提起的一颗心才放了下来，随之而来的是一阵阵后怕。当时让白青阳的那几个室友教他法术也是他图清闲，觉得基础法术谁都能教，而其他种族的专属法术都是除本族人以外根本都记不住听不懂的，当时那个倒霉蛋败就败在他太天才了，硬生生打破种族壁垒领悟了灵蛇族的法术才酿成大祸，没想到如今一个甚至几个月前都不会化形的小妖怪也能做到，甚至学会了包括白泽神族在内的三个种族的法术，即便只是最最基础的，但也已经十分不可思议。

这一切岂不说明，面前的这只小狐狸正是一只天才狐！

好险，差点害一只天才狐陨落了！

周武愧疚地不能自已。

白青阳看着面前这个印象里一脸严肃的老师一秒钟换了多个表情，有点懵逼。这是通过了测试还是没有通过，不会被退学吧？

退学了能直接转学籍吗？还是还要复读？救命真的不想再高考了！

两人就这样面面相对地胡思乱想，还是周武先拉回了思绪。

他压下了面上的狂喜，清了清嗓子，道：“白青阳，你这些天学的很不错，你这些法术都是你室友教的？”

“对，怎么了？”白青阳被打断了胡思乱想，表情还有些呆愣，漂亮的桃花眼瞪的圆圆的，透露出一股清澈的愚蠢。

“从今天开始，你不用再和你室友学法术了，也不用参与公共法术课，你的基础和其他同学不同，强行融入只会揠苗助长。我待会发一份课表到你的邮箱，你这学期的课程就按照课表来。”周武顿了顿，为防万一补充了一句，“你千万不能再学习你室友种族的法术了，不同种族的灵气杂糅在你的身体里，容易走火入魔。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。