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第44章 跳级之争（第1页）

初夏的阳光已经开始展现出些许威力，透过学校走廊高窗的彩色玻璃，在地面上投下斑斓的光影。

林承志看来，这光影构成了某种无形的、束缚着他的网格。

常规课程的进度对他而言，已然太过缓慢，尤其是数学和自然科学方面。

他感觉自己就像一只被囚禁在浅水中的蛟龙，迫切地需要更广阔、更深邃的海洋。

道森先生兑现了承诺。

在进行了数次远超中学水平的、涵盖高等数学（微积分初步）、物理（力学、电磁学）和化学的综合性笔试与面试后。

道森叫上林承志，带着一份厚厚的评估报告和难以抑制的兴奋之情，敲响了校长霍普金斯办公室厚重的橡木门。

霍普金斯的办公室充满书籍、文件和陈年木材的气息。

秃顶的校长戴着金丝边眼镜，端坐在宽大的红木办公桌后，听完了道森慷慨激昂的陈述。

“霍普金斯先生，我必须再次强调，林承志所展现出的学术能力，尤其是数学和科学天赋，是极其罕见的！

他完全掌握了高中阶段的所有内容，甚至在某些领域达到了大学低年级的水平！

让他继续留在现在的班级，是对他才华的巨大浪费！

我强烈建议，允许他跳级，至少为他开设更高级别的专门课程！”

道森挥舞着手中的试卷，脸色激动泛红。

霍普金斯校长仔细翻阅着那份评估报告，上面密密麻麻地写满了林承志近乎完美的解题过程和道森先生惊叹的评语。

他的手指在桌面上轻轻敲击着，脸上看不出太多表情。

“道森先生，我理解你的心情，也承认林……同学确实非常出色。”

霍普金斯校长终于开口，声音略带官僚式的拖沓。

“但是，跳级并非小事。这涉及到学籍管理、课程衔接、以及……嗯……其他方面的考量。”

霍普金斯顿了顿，目光透过镜片看向坐在一旁、始终沉默不语的林承志。

“林，你的能力毋庸置疑。

但是，你要知道，教育不仅仅是知识的灌输，更是人格的塑造和……社会性的培养。

过于急躁的跃进，可能会带来一些……意想不到的问题。

比如，能否融入更高年龄段的同学？

能否承受相应的学业压力？

而且，你的英语文学、历史等课程，虽然合格，但并未展现出如数学科学那般的……绝对优势。”

林承志抬起头，迎上校长的目光，眼神清澈坚定：“尊敬的霍普金斯先生，感谢您和道森先生的肯定与关心。

关于您提到的社会性融入和学业压力，我认为，挑战与机遇并存。

我渴望学习更深入的知识，愿意为此付出加倍的努力。

至于文学历史等课程，我承认尚有不足，这正是我需要向更高水平师生学习的原因之一。

停滞不前，才是对潜力的最大浪费。”

道森立刻附和：“是的，校长！

我们可以为他制定个性化的学习计划，弥补人文课程的差距！

我们不能因为一些微不足道的顾虑，就扼杀一个天才！”

霍普金斯校长沉吟着，没有立即表态。

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