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第95章 太极之道与班组蜕变（第3页）

“像‘太极拳’！”我说。

“像‘太极拳’！”？大家有些懵。

七嘴八舌地：“浓缩池说像洗澡盆、或者像弧形的钢筋墙、或者像……，都有点沾边，就是和太极拳挂不上！……”

“我们昨天绑扎的是‘浓缩池’池壁的钢筋，的确像澡盆、像弧形的钢筋墙。不过这都是形似。”我比划了一下：“是不是像太极拳的对手，‘弧形的钢筋墙’在我们面前无比强大，它没使用任何招式，甚至都没动小手指，就把我们一个班二十来人给打趴下！给踩（压）在它的‘脚’底下！”

我看大家不明白，换个说法：“那大家想一想，说一说，钢筋绑扎得好好的，怎么就忽的一下就倒塌了呢？它这不是欺侮人吗？”

“是呀！为什么？”大家同声，大家开始思考。

考绿君子等大家想了片刻说：“对阵的双方，被打倒的一方，与其说是被对方打倒，还不如说是被自己打倒。”

考绿君子：“或者说是被自己的错误打倒了自己！”

大家似乎还是不解，考绿君子拉过二娃仔：“你打我！”

“我不能打老师，我承诺过您要求的‘四点’规矩”。

“你们不是要学打人的‘扁卦’吗？这是我要你打，不算违规。”

二娃还是不动。

“是的，我说过，我不会打人的‘扁卦’，我只是会挨打的‘扁卦’。你尽管打，使劲打，看我的‘扁卦’怎么挨打。”考绿君子鼓励说。

二娃不明就里，犹豫片刻。忽然出手，快如闪电、疾速、犀利，拳疾、冷、重，左拳虚晃右拳直向我面门击来，拳先出，音后到：“老师看拳！”

二娃果然名至实归，不愧号称“拼命二娃”，难怪一大帮重庆仔尊他为王，服他跟他。

考绿君子不进不退，沉肩坠肘，坐胯旋腰，扭头转臂，啪的一声，二娃跌倒。

注意，考绿君子在旋腰转臂的同时，肩部借力顺势顶靠二娃的肘臂，用的是太极中贴身近战的“靠”字诀，也是二娃出拳过重过速而失去重心，不然也不会跌倒。

当然考绿君子这里使用了一个大家都没有察觉的小动作，看似考绿君子并未动手。

二娃懵懵懂懂，拍拍身上的尘土，……

考绿君子说，我并没动手，也不是我有多么高明，只不过是二娃自己被自己的过错把自己打倒了。

好，由此及彼，再说钢筋。如果把钢筋看成与我们对阵的对手，请看，倒塌的大片钢筋中有个共同的特点，那就是所有钢筋绑扎扣都是朝右一个方向，这是个错误，是我们犯了钢筋施工技术规程的大忌！

我们的这个错误使钢筋网产生变形和位移，而把我们压在了钢筋网下。

如果我们绑扎钢筋扣时采取一左一右梅花式绑扎方法，那就不会变形，不会位移，当然也就不会倒塌了。

钢筋还是原来的钢筋，只是绑扎的方法做了个微小的调整，钢筋就稳定了。

这个毫不费力的微小调整就把偌大一片钢筋制服了！是不是像‘太极拳’中的‘四两拨千斤’！

“那，为什么‘梅花扣’就稳定了？”幺妹儿问道。

考绿君子弯腰从地上拾起几根小棍比作钢筋，绑扎扣全都朝右一个方向绑扎，小棍是活动的，采取一左一右梅花式绑扎方法，小棍被固定了，边试验边说：“这和太极拳的道理一样，涉及身体重心（钢筋结构）稳定、几何图形稳定、和相关力学知识，……”

“考工长，给我们讲一讲。”

“大家有兴趣？”

“有”！

“好！你们这才是抓住了‘工人以工为主’的牛鼻子！不过今天班前会的时间已到，该结束了，大家如果真有兴趣，我可以另抽闲暇时间再给大家讲解。”

在幺妹儿与二娃的热情倡导下，小组内再次掀起了学习技术的热潮。

考绿君子依次为他们讲解了图纸阅读技巧、施工操作流程、结构力学基础常识……

起先是以钢筋班为先导，继而瓦工班、架工班、电焊班、机修班……等也纷纷加入跟了进来。

时光荏苒，数载之后，这些当年的年轻“天棒”（四川方言俚语。原本指吊儿啷当的，行为不太正经，不务正业，游手好闲，好逸恶劳的人，爱打架斗殴、惹是生非的人），皆已成为工地上的技术骨干中坚，当上了班长，工长……各自走上了施工管理的领导岗位，此乃后话，按下不表。

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