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第四九章 简单老师不简单（第1页）

第四九章简单老师不简单

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春妹她们学校出名了，学校发起的新雷锋运动得到了社会的肯定，受到了村民的赞誉和好评，这个消息不胫而走。这一天，城里的地方电视台和报纸先后来到了学校，要采访校长。

校长听说记者要采访自己，一下子就慌了起来，因为学校搞这个活动之初，是扯了一番皮的，校长并没有从心里面真正重视这个活动，学校自然也没有把这个活动看得有什么重要性和必要性，也就是说学校对这个活动并没有给给予很多支持，相当于只是个别教师为了哗众取宠私自发起的一样。

原来，春妹们学校发起这一场新雷锋运动，是一个刚从师范大学毕业分配到学校来才两年时间的年轻老师发起的。

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这位老师姓简，名字也很有意思，叫做简单，教春妹们班的语文课，是该班的主任老师，也就是同学们通常称呼的班主任。

与所有年轻人一样，在业余时间里，这位简单也喜欢泡在网上，游戏、qq、聊天、博客，什么都玩，什么都晒。比如对农村留守问题的关注，他就是在网上看到的，他本人也在自己的博客里写了不少关于留守学生是如何生活、学习方面的感想。据说简单老师写的每一篇感想，在网上的转载率都是很高的。不仅如此，这位简单老师还经常鼓励班上的学生多写日记，把他们留守在农村生活和学习的经历真实地写出来。

但是后来这位简单老师发现光写一点感想博取网友的眼球是远远不够的，他很想为这些留守在农村困难人家做一点实际的事，于是就与网友探讨，要怎样做才能做出一些实际对农村留守老人、留守儿童们有益的事呢？这个新雷锋运动，就是在网上与网友们探讨后得到的结果。

当这位简单老师把方案拿到学校领导处时，学校领导对此方案不说支持，也不说不支持，总之是很冷淡，认为他这是无事找事做，还嫌学校的事不够多和复杂吗？结果是允许他搞，但是搞出安全事故来要他自己负责。

当然这位简单老师也不是完全孤立，也有几位较年轻的老师愿意不声张地支持他，愿意助他一臂之力，于是这个新雷锋运动就这样不声不响地搞起来了。

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学校接到记者要来采访的消息，校长因为不知道活动的具体细节，就不敢贸然出来见记者，急忙派人把记者安排到接待室，自己火速去找简单。

校长找到简单后，简单立马就对校长介绍了新雷锋运动的目的和宗旨，介绍了在活动中表现突出的几个同学互助小组，其中特别举了春妹她们那个小组为例子。于是校长就临时抱佛脚，依样画葫芦，来到接待室里把这位简单老师向自己介绍的情况，又向记者们复述了一遍，算是把记者们应付过去了。

其实，记者们都很敏锐，随便问了两个问题，便知道校长是游离于这场活动之外的。于是，记者就自己去找负责发起这场活动的简单老师及同学互助小组成员们进行深入采访。

但是，这位简单老师也不简单，别看他如此年轻，又只知道天天都泡在网上，可实际上他说话做事都非常地老练，是一位很会做人，也很有社会经验的老师。

当记者找到他进行采访时，他一个劲地把记者往校长办公室领，坚持在校长办公室接受记者采访。

在回答记者问时，他一直把校长放在整个新雷锋运动的前沿，把他们如何按照校领导的指示，经过了很多意想不到的困难和考验，才把这个活动做起来，并做得有声有色。在谈到互助小组到每家每户去进行实际帮助的许多细节时，他总是忘不了抬头对着校长说一声，我说得不错吧校长？搞得校长挺感动的，赶忙对着他点头称是！

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下课的时间，记者们找到到了春妹，春妹又赶紧通知了王志明、刘天星、张明翠、赵元丽四个同学，一同接受记者的采访。

电视台记者提出要搞镜头复原，春妹们说，明天星期六，要明天才有时间去复原镜头的事。在间歇的时候，春妹又悄悄问赵元丽，上次崴到的那一只脚好了没有？赵元丽说，不是太严重，已经好了，走十把公里路已经不是问题了。春妹说，那就好，我们可以答应记者明天去复原镜头了。

电视台的记者就与春妹小组的五名成员以及简单老师和校长约定，星期六来拍摄春妹小组们实际帮助那位老奶奶、老爷爷家以及竹林里那一姐两弟家背水的复原镜头。

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这些来采访的新闻记者中，县报社的记者是一个较年轻的女记者，对这件事情特别热情，她的新闻嗅觉也特别敏感，她直接向春妹小组成员约稿，希望春妹与王志明、刘天星、张明翠、赵元丽几位同学各写一篇稿子，只要是写这一次活动，无论是日记，或者是心得体会都行。这位记者还把春妹们五个同学带到僻静处，悄悄与他们说，记住不要交给老师修改，你们把稿子准备好，如果有qq，可以直接q我，如果没有，我会到你们学校来取的。

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记者们自行在学校周围拍摄了各自需要的外景后，离开了。

放学后，校长把简单老师留住了。校长说简单老师，等会我请客，我已经与另外几个老师讲好了。面对校长的一番诚意，简单老师立马顺水推舟，显得很高兴地说，好哟！我早就想宰校长一顿了，现在大好的机会来了，我岂能放过？

校长立马说哎哟简单，你原来却真不简单呀——

哈哈——

简单老师与校长同时发出了爽朗的笑声！

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