路人书

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02（第2页）

吴征当时就好像被铁钳夹住了一般，动弹不得了。

王小冰用另一只手轻轻松松的从吴征手里把手机取回，压低声音说了一个字：“滚！”，然后轻轻一推，吴征站立不稳，趔趄着连退几步…………下课了，王小冰笑眯眯地过来拍拍吴老师的肩膀，就跟没事人一样，而吴征，却再也不敢招惹这个看上去很老实的大个子了…………现在，王小冰又把矛头指向了他，怎不叫他又惊又怒？李晓婕见此情景，赶紧起身挡在吴征身前，用她还在微微颤抖的玉手，抓住王小冰指向吴征的手指，用力压了下去，同时微微板起了面孔：“王小冰，快回教室去！吴老师和我是同事，也是你的老师，不许你这样诬陷他！”

王小冰瞅一眼挡在自己身前的班主任老师，又瞪了一眼吴征，重重“哼”

了一声，转身大步走了出去……王小冰刚一出屋，马秀敏老师就啪地一拍桌子：“太不像话了！这还是学生吗？！明目张胆的欺侮老师，大闹办公室，简直就是流氓行为嘛…………”

李晓婕赶紧向吴征道歉：“吴老师，你别生气，都是我没管好…………王小冰这孩子，是个单亲家庭，他妈妈前几年去世了，他爸爸工作又忙，没时间管他…………一会我一定好好批评他，一定让他给你赔礼道歉……”

马秀敏嘿嘿一声冷笑：“道歉有什么用？以后谁还敢管他？这种害群之马，就应该开除！”

话音未落，就听一阵急促地脚步声响到了门口，随即呼啦一下涌进几个人来，为的正是去而复返的王小冰。

紧随其后的也是一个大个子，但是体型比王小冰略瘦，两道浓眉，额头上散布着些许青春痘，正是四大捣蛋天王之一的王强。

王强身后，是圆脸大眼小平头的马跃，最后一个冲进来的，是瘦猴子李卫。

王小冰一指吴征：“就是他！就是他欺负李老师！”

吴征惊恐地连连后退，拼命摆手：“……不是！……不是我！……我没有！

……”

王强二话不说，几步跨了过去，一把就薅住了他的脖领子，拎小鸡一样揪到了屋子中央。

吴征惊叫连声：“……干什么！……快放开手！……不是我！…………快、快去叫校长……快报警…………”

他一边叫喊，一边手刨脚蹬，“咣当”

“咣当”，一连碰翻了两张椅子。

王强不管他如何喊叫，依旧死死地抓住他脖领子不放，一边厉声喝问：“说！为什么欺负我们李老师？！”

吴征脖子上的青筋都蹦了起来，大声争辩：“……我没有！不是我！我没有欺负李老师！……”

旁边的王小冰大声吼道：“还说没有！？那李老师为什么要哭？你哭一个给我看看！”

马跃紧跟着窜了过来，拧住了吴征的一只胳膊，大声叫道：“你给我老实交代，李老师为什么哭？你为什么要跟我老师耍流氓？！……”

瘦猴子李卫也在后边连窜带蹦，大喊大叫：“……揍他！揍他个臭流氓！先揍他个半死，然后再送派出所！…………”

吴征在两个强壮少年的挟持之下，毫无还手之力，眼镜也不知飞到哪里去了，带着哭音冲着李晓婕喊道：“……李姐，你还管不管你的学生啊？！……快让他们松手哇…………”

李晓婕做梦也没有想到，事情又突然生了转折。

原本她已经成为了众矢之的，成了办公室里的尴尬焦点，但是突然之间，焦点就转移到了吴征身上。

眼瞅着王强情绪激动，坚硬的拳头在吴征脸前晃来晃去，似乎随时都要一拳捶下去。

在他身旁的王小冰、马跃、李卫等三人，也全都摩拳擦掌，跃跃欲试。

四人之中以王强为，只要他一拳打下去，其余三人立刻就会跟着大打出手，到时候局面将会彻底失控！“围殴老师，打砸办公室”，这就不仅仅是开除学籍那么简单了，这是要承担法律责任的！！！…………不行！一定要制止他们！

一定要在事态进一步恶化之前制止他们！！！……一念及此，李晓婕不知哪来的力气，疯了一般冲上去，拨开马跃和王小冰，拼命的想要掰开王强抓住吴征衣领的左手，一边大声的尖叫着：“……王强，快松手！你这是在犯罪呀……听老师话，快松手啊…………”

王强毫不松懈，大声回应道：“李老师你不用怕，天大的娄子我一个人顶着，今天就是要教训教训这个臭流氓！……”

旁边马跃李卫等人也随声附和：“……揍他！揍他！看他还敢不敢再耍流氓！……”

李晓婕拼尽全身力气，也掰不动王强的大手，又急又气，忽然一下子就哭了出来，边哭边用拳头在王强肩头和胸膛上乱打：“……你怎么这么不听话啊……你这是要气死老师啊…………快松手，你这是在犯罪你知道不知道……松手啊…………”

王强挺直了胸膛，既不遮架，也不躲闪，任由美女班主任白嫩的拳头胡乱地落在自己胸膛上，有那么一瞬间，他绷紧的嘴角流露出一丝不易察觉的微笑，稍纵即逝，似乎李老师的拳头捶在身上是一种难得的享受，是一种求之不得的幸福…………此时此刻，办公室里可以说乱成了一团。

李晓婕的哭泣，吴征惊惧的辩解，几个学生的怒喝喊打，各种声音乱七八糟的掺杂在了一起。

此时还没到上课时间，吵吵嚷嚷的声音引起了不少学生的注意，有几个胆大的学生好奇的聚在门口，探头探脑的向里张望……马秀敏老师浑身哆嗦，不知是因为恐惧还是因为愤怒，嘴里一连声的叨念着：“…………反了，反了！…………太不像话了！…………赶紧打电话，通知教导处……快打………………”

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