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第447章 光伏下的课堂（第1页）

空气里，除了翻腾的热浪和割人的知了叫，还渗进来一种低低的、不停的“嗡嗡”声，像精密机器在喘气，又像庞然大物在日头下进行能量转换的喘息。这声儿，跟山野的静，完全两码事，透着一股外来力量闯进来、又硬要一起过的劲儿。

田埂边，立着块崭崭新的金属牌子。长方形的镀锌钢板切得倍儿齐整，在近乎垂直的烈日照射下，反出刺眼冰冷的白光，像把斜插进地里的亮闪闪匕首。牌面中间，一行朱红色的仿宋体大字，像滚烫的烙印，宣告着它的名号：

“红星坳脱贫攻坚光伏水稻示范田”

王援朝老师那厚实洪亮的嗓门，像金石相撞，有力地把黏糊嘈杂的知了声屏障劈开一道口子，清清楚楚地传进每个学生耳朵里。他头上扣着顶褪了色的麦秸草帽，宽帽檐在他那张被山风雕出棱角、黝黑粗糙的脸上投下深深的影，可一点遮不住那双好像总烧着小火苗的眼睛。

豆大的汗珠子顺着他布满岁月沟坎的脸颊不停往下滚，砸在脚边焦干的地上，眨眼就化成一小块白印子。他的脸颊晒得像熟透的高原沙棘果，透着一股被日头反复捶打过的、韧劲十足的生命光泽。

他使劲地、几乎带着股仪式感地拍打身旁那块闪着寒光的金属牌子，粗糙的手掌打在冰冷的钢板上，发出“梆、梆”的闷响，好像那牌子是通往一个藏着宝贝的未知世界的按钮，得用特定的劲头和节奏才能按开。

“都——把眼睛瞪大喽，瞧清楚这牌子上写的字了吗？”

王老师的目光像探照灯，扫过一张张仰起的、稚气而茫然的小脸。他声调滚烫，满是压不住的激动：

“认准咯！这就是咱们今儿户外课要研究的‘战场’！是咱红星坳脱贫奔小康的‘新火种’！”

他猛地拔高嗓门，手指如铁戟般用力戳向脚下泥土，动作大得草帽都跟着晃——

“更要紧的是，这儿就是你们拿去参加青少年科技创新大赛的顶顶好的‘选题宝库’！宝贝，可都埋在这土里头，等着你们去挖！”

他的目光扫过孩子们瞬间被点着、变得贼亮的巴掌脸，声儿更高地鼓劲道：“抬头，看仔细咯！咱们红星坳这新宝贝，到底牛在哪儿？”他的手指头像根魔法棒，先戳向上方——那片悬在稻田上头、闪着幽蓝光的大阵列，“那是太阳能板！是咱们跟老天爷讨能源的‘金盘子’！”

手指头唰地往下一挪，几乎要点到光伏板阴影下那些依然挺得直直的青翠秧苗，“这地里长的，是咱们祖祖辈辈的饭碗，是水稻老祖宗传下来的命根子！看明白了没？种地和发电——”

他把“发电”俩字咬得又重又长，像石头砸地，“这两件天大的事儿，在这一亩三分地上，一块儿干成啦！你们说，牛不牛？！”

“牛——！太牛啦——！”孩子们的热情像被点着的炮仗，砰一下就炸了！惊呼声、赞叹声夹着清亮的嗓门和高频的尖叫，汇成一股兴奋的声浪。

“哇！天上那些蓝汪汪的，是玻璃还是镜子？好闪！”

“像给稻田戴了顶巨大的蓝色玻璃帽子！”

“水田咋能发电呀？水又不会冒火星子？”

“太阳板底下那么暗，稻子还能见着光吗？会不会饿死？”

“没够日头晒，谷子咋能长得饱？会不会比外头田里的矮一截？”

队伍像群受了惊又兴奋起来的小雀儿，压不住的好奇心变成了叽叽喳喳的声浪，裹着青春的躁动和求知欲，朝着那片冰冷神秘、藏着巨大能量的田地席卷过去！

王援朝老师一声令下，孩子们憋了老半天的兴奋劲一下子炸开了。

他们按事先分好的小组，麻利散开，像珍珠滚进田野的缝缝里，有模有样地扎进各自的观察点。王老师则像守着崽子的老鹰，警惕地扫视全场，目光锐利地划过每一个角落，把安全俩字盯得死死的。

第一组：“测量狂”小分队

组长是五年级的体育委员阿果，动作利索得像山里的狸猫。组员有结实憨厚的铁柱、眼神贼专注的小石头、胆大心细的山鹰和爱较真、数学拔尖的木呷。

他们的家伙什儿堪称寒酸：边儿都磨毛了的旧皮尺、刻度已经有点模糊的游标卡尺、用硬纸板自制的量角器，还有边角卷翘的笔记本和短铅笔。

他们的目标明确又轴：搞到一切能拿尺子量的数，用最原始的工具和最较真的态度，丈量这片神奇田地的尺寸。他们的“战场”，主要围着不锈钢支架的底座和光伏板阵列的大架子打转。

行动说开始就开始：

小石头趴地上，鼻尖急出了汗：“阿果哥！量角器没放平，歪了！”

阿果半蹲着，额角青筋微绷，一手死命按住皮尺这头，一手用力拽直尺尾：“铁柱！快过来稳住那头！这钢梁烫手！”铁柱一听，立马用他那双大手死死按住尺子那头，手心瞬间被烫得发红。

木呷则挨个量几个支架脚的高度，嘴皮子翻得飞快：“高度基本一样！这边量出来2米79，那边2米81，差大概两厘米！小石头快记下——平均高度差不多2米8！”

山鹰眯着眼，使劲估摸板子和板子之间的缝：“这缝也就指头宽吧？卡尺根本塞不进去……阿果，要不咱用皮尺量量这一排的总宽，再除以板子数？”可他马上又自己否了，“不行不行，看起来缝儿宽窄好像还不一样！”

争论声在热浪里往上飘，对精确度的死磕和现实误差带来的着急，成了他们甩不掉的主调。

第二组：“生态追踪者”小队

领头的是一丝细得如山涧水的王小依。队员有眼尖手快的阿芝、认识各种虫草花木的生物课代表石扎、手特别巧的依火和笔头最快、记得最细的日合。

他们的装备也充满了手工智慧：用竹竿和蚊帐布做的小抄网、洗净的玻璃罐头瓶、塑料镜片已经有点花的5倍放大镜，还有画满了花花草草的观察日记本。

他们的核心任务，是摸清光伏板这座“大房顶”弄出来的明暗交错的地儿，对稻田里活物们的微妙影响。

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