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第26章 现场解答又如何我不干（第2页）

但我很累。

而且陈立觉得很浪费时间，明明就是一句话的事，非要问这么多问题。

“我们也是一开始问你题目是不是你做的，只是你像是防盗一样，防我们。”

“没办法，潜意识。”

“好吧，现在我问你答吧，我们也不兜圈了。”

题目一、一条鱼在水中悬浮时，排开水的体积为0.01m3，若水温突然降低，鱼开始下沉。问鱼的种类，以及沉浮变化的原因。

这是考试卷的题目。

陈立想也不想，直接说：“热带鱼，鱼类的沉浮主要与浮力和自身重力的关系有关，而浮力大小由排开水的体积和水的密度决定（公式：F浮=ρ水gV排）。“

“为什么是热带鱼。”

“因为只有热带鱼才对水温的突变感觉明显，或者说只有热带鱼才对于降温有明显的变化吧。”

陈立的答案，让周边的同学一阵惊呼。

陈立的答案真的太容易懂了。

“有人告诉我，这个题目在试卷里面的吗？”

“我没有见过。”

“好像是最后几道题。”

“你做到了最后几题？”

“才不是呢，都不会做，只好一直往后面看。”

“题目很有意义，很多看上去都是常识，但又解答不出来。”

“差距呀。”

“好，陈立，第二题来了。”

有完没完的。

我已经解答过，为什么一定要在课堂上浪费大家的时间呢。

陈立极度不满。

一堆老师在浪费时间。

题目二、有两根不均匀的香，每根香烧完需1小时，如何用它们准确测出45分钟？

陈立直接无语，这个题目不应该只有他会吧，这么简单。

但陈立快速回答：“同时点燃第一根香的两端和第二根香的一端。

第一根香烧完（30分钟）时，立即点燃第二根香的另一端。

第二根香剩余部分烧完需15分钟，总时间30+15=45分钟。”

这个题目，班里有几个同学听到陈立的回答，直接点了点头。

包括林校花，班长及几位学习好的人。

“第三题。”

“等等，老师，你们这样一直问我问题，目的是什么。”陈立打断了班主任的问题。

太浪费时间了。

自己站着在表演，其他人坐着。

本来考完试不是老师来讲解吗？现在为什么变为他在讲解。

“因为你考试成绩太高，我们需要验证一下。”

“那我不干了。”

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