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第39章 六十年代压榨儿子儿媳的读书人公公6（第5页）

纪黎宴顿了顿，随意地问道。

“孩子们学得可还跟得上？有没有特别吃力的？”

宋老师想了想：“大部分孩子都很努力。”

“只是年纪差距有点大，有些孩子家里可能完全帮不上忙，课后复习无人督促，学起来就慢些。”

李安民一听，立刻道：“这好办！让学得好的帮帮学得慢的！”

“咱们农忙时还讲互助组呢，学习也一样！”

“纪小东，你听见没？你是哥哥，要帮着点弟弟妹妹！”

纪小东立刻挺起胸脯，大声保证：“放心吧舅爷，我肯定帮！”

纪黎宴对这个提议未置可否，却对宋老师说：

“有劳老师多费心因材施教。”

“若需要什么，可随时让大福他们去找。”

这话便是给予了宋老师最大的支持。

宋老师感激地点点头。

回家的路上，李安民还在兴奋地规划：“等这批孩子再大点，咱村合作社就都不愁了！”

“说不定还能出几个像你一样的笔杆子，接着往上报上写文章，给咱村扬名！”

纪黎宴瞥了他一眼，语气平淡却带着深意：

“读书，明理是第一，谋生是其次。眼光放长远些。”

李安民愣了一下，随即恍然，讪笑道：“是是是，妹夫你说得对！”

“是我眼皮子浅了，光盯着那点实惠。读书明理，明理最重要！”

两人走到纪家院门口，正碰上李大花和张翠丫从合作社忙完回来。

见到纪黎宴，李大花立刻笑着说：

“爹，您回来了？小东他们今天在学校咋样？没惹老师生气吧？”

“尚可。”纪黎宴应了一句，走进院子。

张翠丫则小声对李安民说：“大舅，今天合作社拢账，这个月的进项又比上个月多了些。”

“就是...就是这账目越来越复杂，我跟大花姐对着算盘拨拉了半天，生怕出岔子。”

李安民一听，更坚定了要培养村里“文化人”的决心。

他压低声音对两个外甥媳妇说：

“所以说得让孩子们好好学！等小东小梅他们再大点，就能帮上忙了！”

“你们现在也多跟着宋老师学学，不认得的字就问，咱现在有条件了！”

李大花和张翠丫对视一眼，都有些不好意思又带着点期盼。

李大花搓着衣角：“俺们都这把年纪了，还学啥呀......”

“活到老学到老嘛！”

李安民鼓励道，“你看你们爹，要不是读那么多书，咱村能有今天？”

这话恰好被慢一步进门的纪黎宴听到。

他脚步未停，只留下一句：“想学便学，无人笑话。”

妯娌俩闻言，眼睛都亮了一下。

像一颗投入平静湖面的石子，在她们心里漾开了圈圈涟漪。

晚饭后，收拾完碗筷，李大花罕见地没有立刻去纳鞋垫子。

而是坐在油灯下，拿着纪小东的写字本，笨拙地比划着。

张翠丫也凑在旁边，小声地念着上面的字：“人、口、手......”

纪小东写完自己的作业，看到母亲和婶娘的样子，自告奋勇地当起了小老师：

“娘，二婶，这个‘手’字要这样写，先一撇，再一横......”

纪黎宴坐在屋角的太师椅上，就着油灯的光亮翻阅着一本旧书。

眼角的余光将这一幕尽收眼底，并未出声。

只是将那盏家里最亮的油灯往桌子中央推了推。

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