路人书

手机浏览器扫描二维码访问

第58章（第2页）

&esp;&esp;幸村嘴角的笑容带上了几分他不自知的期待，直到他和那双香槟色的眼睛再次对视上。

&esp;&esp;鳞翅扑腾的节奏变慢了，那双蝴蝶拥有者的本人也如同那双眼睛一样明亮又柔和。

&esp;&esp;在他们对视上的那一刻，幸村如是想到。

&esp;&esp;“没想到幸村你居然是南湘南小学毕业的呢，那学校里的一切你都很熟悉吧，感觉得到这是个不错的地方呢。”

&esp;&esp;百音看着眼前已经和大人一般身高的幸村学长，由衷地说道。

&esp;&esp;南湘南小学，从她早上到现在，所能看到的环境亦或是设施都很不错，那么在这里生活过六年的幸村学长，应该也度过了不错的六年时光吧。

&esp;&esp;小小的幸村学长……不，幸村小朋友，那时候可能会是什么样的呢？

&esp;&esp;幸村学长的长相从小就是这般隽秀的样子吧，或者他小时候长相也可能会是包子脸吗？应该比现在要圆润一些？

&esp;&esp;百音的视线快速滑过幸村学长如今的模样，思维显得更加活跃了起来。

&esp;&esp;那么，幸村学长的性格会是和现在一样的温柔，还是活泼好动，还是和普通的小孩子性格没两样呢，不对，幸村学长肯定和普通小孩子不一样，可是一直沉稳的小孩子也不常见吧……

&esp;&esp;关于幸村学长小时候的各种猜测，都从百音的脑子中一股脑的浮现了出来。

&esp;&esp;也不怪她乱想，而是从她见到幸村学长第一面开始，在她的面前，幸村学长一直都是有一种从容不迫，稳操胜券的王者姿态，无论是在球场，抑或是在平时的生活上，百音见到的大部分幸村学长的时刻，他都是显得那么的冷静稳定，温和。

&esp;&esp;可是，他小时候，也是这样的吗？

&esp;&esp;小孩子都是爱哭的，幸村学长会不会也跟着大家一起在幼稚园里哭着想妈妈呢。

&esp;&esp;百音自己小时候可是狠狠哭着要爸爸妈妈来陪自己上学的呢。

&esp;&esp;“南湘南承载了我很多的回忆，不过，那些也是很远的事情了。”

&esp;&esp;“遥远么？”

&esp;&esp;百音喃喃道。她开始算了一下日子，是啊，距离自己小学毕业的日子已经快过去四年了，幸村学长也就更久了，五年之前的那些回忆，想必已经被尘封在了记忆里的某一个小小角落里了吧。

&esp;&esp;幸村抬起头轻轻呼出一口气，虽然过去了五年，可是他还是能够轻易的想起来校园里的每一处地方，还有……他印象最深刻的承载了他网球之路的学校里的网球场。

&esp;&esp;那时候他和真田一起练习的日子，他打过的每一场比赛，都好像是很遥远的事情，但是又好像就在昨日一般。

&esp;&esp;那些让他蜕变的日子，那些他顶住压力坚持下来的比赛，那些遇到过的人和事，随着时间长河的洗刷，好像渐渐的消失。

&esp;&esp;但是幸村精市的记忆力很好，他还是能够再一次的，轻而易举的想起来那一切。

&esp;&esp;那一条属于他的网球进阶之路。

&esp;&esp;不过那是很长的故事了，他凝视着脸上若有所思的女孩，幸村眉眼间显得一片柔和。

&esp;&esp;“关于我在南湘南的故事，我可以慢慢的和你说……作为交换，你也告诉我一些小时候的故事吧。”

&esp;&esp;说到最后，他的脸上闪过一丝狡黠的笑容，如同一位放出诱饵，等着鱼儿上钩的钓鱼老手。

&esp;&esp;只是这条鱼儿，丝毫不知道钓鱼人的目标是自己，反而暗自窃喜着鱼饵都出现呢。

&esp;&esp;百音微微攥了攥紧自己的手，心中如同喷泉般冒出了出了喜不自胜的愉悦。

&esp;&esp;诶，她可以听到幸村学长以前的经历了呢！

&esp;&esp;至于幸村学长所说的像是他们互相交换彼此的经历一样的话，就被她选择性的忽略了过去，在开心的同时，百音也不由想偏了一点方向，为什么幸村学长突然说道以前的故事……

&esp;&esp;难道是——幸村学长看出来自己对他以前的事很好奇了吗？

&esp;&esp;百音轻轻咬了咬下唇，稍微感到了有些不好意思，她表现得很明显么。

&esp;&esp;但她，确实，真的，对于幸村学长的每一件事都很好奇。

&esp;&esp;她还是悄悄竖起耳朵，认真听着幸村学长讲着那些她从未涉及到的，那些属于他的过往经历。

&esp;&esp;“小时候，我和真田一起组队打过比赛，那时候我们面对高年级的对手，也会有力不从心的时候，那时候觉得要拼尽全力的获胜是要为此付出很多的，就在学校里网球场不断练习，不断相互鼓励，直到我们赢下一个又一个的对手，其中有一次……”

&esp;&esp;幸村学长的声音如涓涓细流，像极了那岁月长河里那支回忆之歌，将百音也一点一点带到了那个属于幸村精市的小时候。chapter1（）;

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。